動(dòng)物朋友

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)動(dòng)物并了解其相關(guān)特性；2、通過調(diào)查、閱讀、模仿，培養(yǎng)學(xué)生收集材料、分析材料和表演的能力；3、通過對(duì)動(dòng)物的了解，激發(fā)學(xué)生熱愛動(dòng)物的熱情；4、通過確定主題，培養(yǎng)學(xué)生合作能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、相關(guān)動(dòng)物的文字和圖片資料收集；2、活動(dòng)小組的安排和調(diào)整；3、相關(guān)課件。

教學(xué)過程：

一、猜謎語引入

出示謎語，讓學(xué)生仔細(xì)閱讀猜謎語。

二、出示圖片，認(rèn)識(shí)新動(dòng)物

出示照片，看看這些動(dòng)物你認(rèn)識(shí)嗎？

三、說說你最喜歡的動(dòng)物

（1）讓學(xué)生每人帶一個(gè)喜歡的動(dòng)物玩偶；

（2）小組同學(xué)合作，找一找一些動(dòng)物的特殊本領(lǐng)，看誰能找的多，記得多。

四、保護(hù)動(dòng)物

（1）動(dòng)物這么厲害而且珍貴但是人們卻殘忍殺害動(dòng)物。（師播放相關(guān)圖片。）；（2）呼吁要保護(hù)我們的動(dòng)物朋友。

五、制定活動(dòng)方案

（1）通過以上老師的介紹，同學(xué)們想必了解了不少關(guān)于動(dòng)物朋友的方方面面。同學(xué)們有什么問題想要提出？有什么問題你想要研究呢？請(qǐng)同學(xué)們分小組，前后四人一組進(jìn)行討論，從中選擇一個(gè)本小組同學(xué)最感興趣的、最有價(jià)值的問題；

（2）同學(xué)們提出了許多有意思的話題，請(qǐng)大家再次討論一下，說一說你們想要研究的主題是否合乎現(xiàn)實(shí)需要呢？在調(diào)查研究中是否能真正實(shí)施呢？這些問題還需要改進(jìn)嗎？

（3）經(jīng)過一番討論，我們請(qǐng)修改過主題的小組來匯報(bào)一下，為什么要修改問題，在提出問題環(huán)節(jié)中你們是如何考慮的呢？

（4）課下要按照確定的主題來研究。

六、猜猜我是誰

（1）班級(jí)舉行猜動(dòng)物游戲，讓學(xué)生模仿動(dòng)物的叫聲、動(dòng)作等，其他學(xué)生猜；

（2）評(píng)一評(píng)，誰的表演最棒。