梨園百花——中國的京劇藝術

教學目標：通過欣賞、分析、歸納與模擬等教學活動，了解中國京劇的相關知識，激發同學們對祖國京劇藝術的熱愛之情。

教學重點：傳統京劇與現代京劇的藝術特點。

課前準備：多媒體課件、音頻、視頻資料。

教學過程

一、導入

1、京劇；2、越劇、昆劇、豫劇、黃梅戲等

二、欣賞與分析

（一）傳統京劇

1、起源：1790年，為給乾隆皇帝祝壽 ，一位官員邀請了安徽地區很受群眾喜愛的徽戲班子進京演出，轟動了戲劇舞臺。后來，徽班為了適應北京觀眾的欣賞習慣，把徽調、漢調衍化為京調，逐步形成現在的京劇。

2、表現形式

（1）欣賞京劇《紅樓夢》選段《晴雯》，并思考幾個問題：①運用了哪些伴奏樂器？②京劇的角色有哪些行當？③哪些動作給你留下深刻印象？④有哪些布景和道具？

（2）學生回答，老師補充，以表格的形式小結：（表略）

3、探究：我們的家鄉祁東有哪些戲曲劇種？（1）祁劇：播放視頻《蓮臺觀世音》（2）漁鼓：播放視頻《三拜花堂》（樂器：漁鼓筒）

4、模擬表演：（1）進行到問題“哪些動作給你留下深刻印象？”時，學做戲曲中的典型動作。女生：蘭花指，男生：亮相。（2）播放京劇《水滸》選段《坐樓殺惜》，模仿其中對白。（男女同學分別模仿學習角色宋江和閻惜嬌在劇中的對白，然后全體男女同學分別扮演劇中人物進行現場表演，加上部分京劇動作。）

（二）現代京劇

隨著時代的變遷，京劇也進行了一系列變革，具體表現在哪些地方呢？我們來進行探討。

1、欣賞大型現代京劇《大唐貴妃》片段，并思考幾個問題：（1）演唱形式與傳統京劇有何不同？（2）樂器的運用出現了哪些新元素？（3）舞臺效果上運用了哪些新手段？

2、學生回答，老師補充，以表格的形式總結。

3、學唱現代京劇《智取威虎山》選段《甘灑熱血寫春秋》。

今日痛飲慶功酒，壯志未酬誓不休。

來日方長顯身手，甘灑熱血寫春秋。

三、總結與歸納

傳統京劇以程式化的音樂、唱腔、念白、動作、人物造型，以及高度象征性和虛擬性的舞美展現中國特有的古風雅韻，以其特有的魅力在世界戲劇舞臺上綻放異彩。