智能手機在中職電子專業教學中的應用研究

隨著社會的進步，智能手機已經成為中職學生隨身攜帶的必備品，在校學生基本人手一臺，所以智能手機進校園已成為不可阻擋的潮流。智能手機除了基本的通訊功能外，還可以上網、看小說、玩游戲、看視頻，更可社交聊天、網絡交友等，這些功能被中職學生所喜愛，這就必然會對學校的課堂教學工作帶來一定的影響。新事物出現沒人能保證其只有優勢沒有劣勢，相反也沒人能保證其只有劣勢沒有優勢，需要看人們在哪些方面使用。智能手機在中職電子專業教學中的應用也是一樣，要想使其發揮優勢，就要看其應用的方式。

一、智能手機的功能

（一）智能手機的概念

智能手機（Smartphone），是指“像個人電腦一樣，具有獨立的操作系統，可以由用戶自行安裝軟件、游戲等第三方服務商提供的程序，通過此類程序來不斷對手機的功能進行擴充，并可以通過移動通訊網絡來實現無線網絡接入的這樣一類手機的總稱”。智能手機的誕生，是由掌上電腦（Pocket PC）演變而來的。

（二）智能手機的功能

首先智能手機包含了傳統手機的所有功能，例如通話、信息等，但智能化后增加了許多貼近人們生活需要的功能，例如郵件、瀏覽等功能。智能手機最便捷的功能是方便攜帶，并且尺寸多樣，適合多類人群的使用。現在的智能手機內存越來越大，一些增值業務也隨之而來，地圖、天氣等與人類生活密切相關的軟件變得更多了。方便了人們的生活，甚至足不出戶只需要操作智能手機就能滿足人類的各類需求。

二、智能手機在中職電子專業課堂教學中的應用

（一）電子專業APP自學模式

一部智能手機，最大的好處就是見到合適的軟件可以下載下來安裝在手機上使用，而用于智能手機上的APP更是多如牛毛，涵蓋了各行各業，其中大部分可以免費下載，那么這些APP在中職電子教學中就能發揮作用，學生可以下載與專業相關的APP。如：

1.電路專家ElectroDroid■

電路專家ElectroDroid是一款電路電子器件的學習軟件，它能夠為人們提供各種電路方面的信息查詢和計算服務，是電子相關行業人士的必備工具之一。它包括一些與電子相關的計算器，例如：電抗計算器、分壓器計算器、電阻值/電阻串聯/電阻并聯計算器、電容充電計算器、運算放大器計算器、LED（發光二極管）電阻值計算器、LM317的計算器、NE555計算器等。通過這個APP，學生可以自學色環電阻的識別、歐姆定律、電容充放電等知識，還可對學習過程中感抗、運放的計算進行驗算。

2.電子電路模擬器EveryCircuit Free■

這款軟件具有一定的專業性，許多專業電子人員都會使用，中職學生在智能手機中裝入這款軟件，有利于他們相關知識的學習。因其是一種模擬器，所以它包含了各種電子電路的工作模式。學生在沒有教師、沒有電腦的情況下，應用這一軟件也能完成學習，找到自己想要的內容。例如，想要創建一個電路，只需要輸入名稱，它就會自動生成相關電路，只需自己播放，整個電路就會出現在眼前。這款軟件有一個較大的優勢，人們可以隨意更改參數值，它會隨著人們的更改而進行調整。這款APP軟件可以與電子電路仿真軟件multisim10.0媲美，讓人們隨時隨地可仿真設計電路，在沒有電腦的情況下也可完成學習。

（二）微信學習圈互助學習模式

大多數人都有微信，微信的使用在中職學生中也比較普遍。并且微信的功能較多，所以利用這種方式進行互助學習很有效。教師作為中心，創建微信學習群。傳統手機打電話、發信息不能清晰地將問題表達出來，而這種方式卻可以，例如，學生在學習某一電子知識時遇到了問題，可以直接將圖片發到微信群中，并可以用一些軟件做重點標志，微信群中人數多，解決起來也更高效，學生還可以在微信群中探討，可以用語言，可以用文字，形式多樣。除了學生互助學習，微信也為學生和教師搭建了橋梁，教師不能24小時隨時待在學生身邊去指導，但是運用了微信后，學生就能將自己想要咨詢的問題發給教師，教師第一時間看到，可以及時回復，這種方式不會受限制。教師還可以整理一些有用的學習資料，通過微信發給學生，促進其學習能力的提升。

（三）WAP（Wireless Application Protocol）自主學習模式

學生在學習時常會遇到一些教材中沒有的知識，尋找資料比較困難，他們常會選擇放棄，而智能手機的出現解決了這一問題，手機中安裝瀏覽器，學生就可以直接輸入關鍵詞來尋找自己所需的資料，或是教師分享一些有用的網址，學生也能自主去學習。并且網絡更新得比較快，有新的知識，網絡會及時更新，因此還能彌補教學內容陳舊的不足，學生自主學習能力逐漸提升。

智能手機在電子專業教學中的應用需要教師來掌控，教師要引導學生科學、合理、適度地使用智能手機這一工具，增強學習與生活的相互適應，這才是可行之道。

參考文獻：

司書娜，耿國華.智能手機環境下，怎樣讓中職生回歸課堂[J].教育學文摘，2015（1）.