結合專業特色的中職學校社團文化建設分析

[摘 要] 我國的素質教育改革正在如火如荼地進行，為了響應國家的號召，我國中職學校的社團文化建設在最近得到了飛速的發展，不同學校根據自己的辦學需要和學校特色開展了各具特色的社團文化建設。就中職學校結合專業特色的社團文化建設作出分析。

[關 鍵 詞] 中職學校；社團文化建設；專業特色

[中圖分類號] G718 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）20-0135-01

社團文化是校園文化的一個重要組成部分，對學生健康全面地發展具有非常重要的意義。社團的發展離不開校園文化的發展，在社團得到有效的發展之后，還可以反過來推動校園文化的發展，起到互相促進的作用。社團文化可以提高學生的綜合能力，學校在教學過程中應該根據自己的辦學特色開辦不同類型的社團，將建設具有學校特色的社團文化作為學校教學工作的重點來對待。社團是學校的第二課堂，可以教會學生很多在課堂上學不到的知識，對學生的就業、拓寬知識面等方面起到了很大的幫助作用。

一、當前中職學校校園文化建設的狀況

在近年來，國家加大了對中職學校的扶持力度，我國中職學校的發展非常迅速，但是在飛速發展的同時也給每個學校帶來了很嚴峻的挑戰，各個學校之間的競爭更加激烈。當前我國中職學校增強自身競爭力的主要手段是優化生源的質量，通過提高入校門檻，提高學生的綜合素質來形成自己的競爭力。雖然這種方法使得學校的競爭力有一定程度的提高，但是相比之下更重要的校園文化建設卻被忽視。在這種大背景下，各個學校都在模仿名校的教學模式來進行教學，殊不知名校的教學模式都是在多年的教學活動慢慢定性并沉淀下來的，僅僅靠模仿只是一種照貓畫虎的行為，往往無法起到很好的效果。在這種模仿的過程中，學校慢慢的就丟掉了自己的特色，使得學校的優勢一點一點地喪失，這對學校的發展極為不利。另外，還有一些學校的領導對自己學校的優點不了解，不知道校園文化建設從何開始，對校園文化的重視程度也不夠，這些都嚴重影響了學校校園文化的發展，也阻礙了學校的發展。

二、社團活動的主要種類

社團活動是提高學生綜合能力，確保學生身心健康發展，營造良好的校園氛圍的一種重要手段。因此，學校要給予社團充分的支持。不同的學校適合的社團也不相同，大體來說，學校的社團類型主要有下面這幾種。

（一）學習性社團

這類社團主要是以學習某些方面的知識為目的，主要由一些具有相同學習愛好的學生組成，社團的成員通過社團這個平臺來交流他們學到的知識，通過共同解決一些問題的方式來加深他們對知識的理解。這種社團的成員比較穩定，常常會請到一些有名的老師來進行講課。

（二）興趣性社團

這類社團主要是以培養某一種興趣愛好為目的，大多由具有相同愛好的學生共同組建。興趣性社團會根據自身的發展需要開展不同的活動，以此來提升學生的文化素養，豐富學生的課余生活。這類社團的成員穩定性適中，常常會面臨成員的更換。

（三）服務類社團

這類社團的目的是在學生的課余時間給學生一個服務社會的平臺，參加這類社團的學生往往具有較強的社會責任感。他們參加社團的目的是用自身所學的知識來服務社會。常見的活動類型有養老院看望老人、青年志愿者活動等。這些活動給了學生一條了解社會的渠道，可以加深他們對社會的認識，拓寬眼界，還有助于培養學生助人為樂的品質。

三、學校如何結合專業特色建立社團

近年來中職學校地位的提高也給中職學生帶來了巨大的改變，中職學生已經或多或少地認識到了自己對社會發展的意義，開始認真對待學業，積極投入各種社團活動中，自身也在不斷進步。學校想要結合自身的專業特色建立社團，要做到以下幾點。

（一）建立科學合理的制度

想要社團良好地發揮自己的作用，最基本的就是要建立合適的制度，只有讓社團運行在科學合理的制度之下，社團才可以良好地運行。社團在進行管理的時候，也要嚴格遵守社團的制度，對違反社團制度的成員要進行適當的處罰或教育。對在社團活動中表現較好的學生要給予相應的獎勵。

（二）在開展社團活動的時候選擇合適的方法

社團領導者在開展活動的時候想要贏得學生的支持，就必須喚起學生的興趣，想要喚起學生的興趣，就必須選擇合適的方法。只有這樣，學生才可以從社團活動中加深自己對知識的理解，讓社團真真正正地成為學生的第二課堂。

（三）根據自身的學校特點，建立具有自身特色的校園文化

由于各個中職學校的類型不同，導致各個學校的辦學特色也不盡相同。學校的領導要根據學校自身的特色來開展社團工作。比如，如果自身是衛生學校，就建立一些類似于護士禮儀社團、中醫藥學社團等，這樣可以真真正正地讓社團為學校的教學而服務，推動學校的發展。

參考文獻：

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