中職計算機教學如何提升學生的網頁制作能力

[摘 要] 在經濟全球化發展的影響下，計算機信息技術成為大家所關注的重點，而隨著計算機技術迅速的發展，網頁制作能力對計算機專業人才而言就顯得尤其重要，不僅社會急需專業素質較高的網頁制作人才，同時科技發展也需要此類人才的推動，因此，中職院校在計算機教學中要注重提高學生的網頁制作能力。

[關 鍵 詞] 中職；計算機；教學；學生；網頁制作；社會發展

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）21-0102-01

在科技迅速發展的影響下，全球已步入信息時代，社會對信息化專業人才的需求也越來越高，網頁制作作為計算機教學中重要的組成部分，不僅是計算機專業人才所需要必備的基本技能，也是推動社會發展進步的重要因素。而中職院校計算機專業的主要教學目的就是培養學生成為符合社會發展需求的專業型人才，可以說中職院校是計算機人才培養的搖籃，所以該專業需要注重對學生網頁制作能力的提高，使學生能夠在未來的工作學習中得到更好的發展，并且，這對于促進國家信息技術保持領先發揮著重要的保障作用。

一、使學生的學習興趣在教師的引導下得到激發

眾所周知，興趣是驅動學生主動學習的最好動力，就中職院校學生而言，他們會將興趣作為專業選擇的首要考慮因素，并且興趣也會很大程度上影響學生日后的學習工作效率。由此可見，計算機專業的學生也會因為興趣而對其網頁制作能力產生影響。因此，教師要在教學中運用引導性的教學方式，使學生的學習興趣得以被激發。雖然說計算機網絡技術是學習網頁制作的基礎，但是網頁制作具有較強的專業型，所以會有很多專業的理論和概念出現在學生學習網頁制作的過程中。由于中職院校很多學生的基礎知識相對薄弱，專業性知識的認知方面還有待提高，致使他們在學習專業性知識時出現抵觸情緒。教師應該對學生的實際學習情況進行了解，并以此為依據，在課堂教學中對學生進行主動引導，使學生能夠愉悅地參與學習過程，從而對學習產生興趣。計算機網頁制作教學需要注重其時代性，必須要緊隨時代步伐，以現實社會需求為導向開展教學，所以教師需要在現代信息技術的背景下，客觀地正視計算機技術，同時，教師在設計教學過程時也需要綜合考慮學生的理解能力以及認知水平，確保其教學內容符合學生的學習接受程度，能夠讓學生通過學習掌握到扎實的專業技能。再者，教師需要注重教學方式方法的創新，改變傳統灌輸式的教學模式，雖然說中職院校的學生在理解能力方面還相對比較匱乏，但是他們對新鮮事物卻抱有強烈的好奇心，倘若教師能夠合理利用學生的求知欲，引導性地開展教學活動，那么不僅能夠確保計算機網頁制作教學質量的提升，還能夠促進學生網頁制作能力的提高。

二、通過直觀教學的運用，深化學生對概念的理解

網頁制作不僅需要學生掌握相應的實踐和操作技巧，還要能夠對理論知識有準確的掌握。理論知識有助于學生深入研究學習專業知識。由此可見，想要從本質上對知識進行了解，那么就需要將理論與實踐結合，這樣才能把握知識的精髓。因此，中職計算機網頁制作教學時，教師既要注重學生對軟件的學習掌握，也要注重學生對網站相關知識的掌握和學習，這樣才能夠為提高學生網頁制作能力提供保障。另外，在網頁制作教學過程中，不乏會出現一些抽象的理論知識，而直觀的教學方式不僅能夠有助于學生更加透徹地了解抽象知識，還能夠有效吸引學生的注意力，激發學生的學習興趣。比如說在網頁制作教學中講解“www”的概念時，雖然說“www”是網頁制作的必備內容，但是學生在學習中卻并不容易理解，所以，教師可以通過圖示的方式將此概念進行講解，或者教師可以將此概念設計為直觀、形象的動畫內容，如此不僅能夠深化學生對此概念的記憶，還有利于學生更好地掌握。

三、注重教學實例的運用

學生的學習主動性決定著計算機網頁制作教學效率的好壞，而學習興趣和學習自信心是激發學生學習主動性的主要動力，教師可以設計符合學生實際水平的網頁制作任務，這樣既能鞏固學生的知識內容，了解學生對網頁教學知識的掌握情況，又能夠使學生通過完成任務獲得成就感，從而有助于學生學習自信心和學習興趣的調動。另外，教師還需要選擇能夠讓學生進行探究的網頁制作案例，這樣學生可以在制作網頁的過程中主動探究網頁制作知識內容，從而有依據地開展實踐內容。因此，教師需要以學生的實際情況選擇網頁制作教學實例，科學制訂合理的教學目標，使學生能夠在制作網頁的過程中更好地掌握教學內容，從而促進學生網頁制作能力的提升。

提高中職學生的網頁制作能力并不是一朝一夕就可以實現的，需要教師在實際教學中不斷探索，總結經驗，探究符合學生發展需求的教學方式，以此確保教學工作的順利開展，在確保激發學生學習興趣的同時，注重培養學生的思維意識，使學生掌握理論與實踐相結合的學習方式，除此之外，中職院校網頁制作教學的最終目標是培養學生成為符合社會需求的專業人才，所以教師需要在教學中適當地引入先進思想和技術，從而既能夠確保提高學生網頁制作能力，又能夠為學生的未來學習工作奠定扎實的基礎。

參考文獻：

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