把握新生入學思想政治教育工作的“事”、“時”、“勢”

做好新生入學思想政治教育工作，是幫助大學生扣好人生第一顆扣子的關鍵環節，習近平總書記在全國高校思政會議上指出，做好高校思想政治工作，要做到因事而化、因時而進，因勢而新。本文通過把握好新生入學思想政治教育工作的“事”、“時”、“勢”，結合工科學生的思想特點，創新新生入學思想教育的育人機制，探索有效的育人方法，最終有效提升新生入學教育的思政教育質量，為高校培養什么樣的人、如何培養人以及為誰培養人這個根本問題做出積極地探索。

新生入學教育是大學教育的起點，是幫助大學生順利完成角色轉變，適應學習生活、穩定專業思想的重要階段，這一階段大學生正處在人生發展的關鍵時期，世界觀、人生觀、價值觀尚在朦朧狀態，一些大學生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、價值取向扭曲、誠信意識淡薄、社會責任感缺乏、艱苦奮斗精神淡化、團結協作觀念較差、心理素質欠佳等問題。加強改進新生的入學思想政治教育工作，提高思想政治教育的針對性、實效性、吸引力和感染力十分重要。習近平總書記在全國高校思政會議上指出，做好高校思想政治工作，要做到因事而化、因時而進，因勢而新，這從具體層面回答了高校培養什么樣的人、如何培養人以及為誰培養人這個根本問題，做好新生入學教育的思想政治教育工作，更應該把握住思想政治教育工作的“事”、“時”、“勢”，幫助新生扣好人生的第一粒扣子，以立德樹人為根本、以理想信念教育為核心，以社會主義核心價值觀為引領，結合廣東技術師范學院黨委提出的“早規劃、學為先、尋導師、多參與”的新生入學教育十二字方針，創新工作方法，以理論育人、實踐育人、文化育人、組織育人、朋輩育人、家校育人、媒體育人六大育人機制為主線，堅持全員、全過程、全方位育人，創新開展新生思政教育工作的新局面。

一、新生思政教育工作要做到“因事而化”---理論實踐相結合，德才兼備，全面發展

“因事而化”就是要把高校思想政治工作同我國發展的現實目標和未來方向緊密聯系在一起，這回答了“培養什么樣的人”的問題，高校需要培養的是又紅又專，德才兼備，全面發展的中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人。新生思想政治教育要將理論育人與實踐育人相結合，做到“因事而化”。一方面加強理論學習，在大學生的世界觀、人生觀、價值觀朦朧期、利用圍繞社會主義核心價值觀的專題學習，穩固學生價值取向、解決學生的政治信仰迷茫、理想信念模糊的問題；利用形式多樣的主題班會加強新生感恩教育、挫折教育和誠信教育，用道德素養和心理健康解決德行困惑的問題；利用圍繞黨的治國理政新理念新思想新戰略、習近平總書記系列講話精神等方面進行的專題學習交流座談會，解決應對學生思想多元化的問題，培養出具備弘揚愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神的機電學子，增強新生的歸屬感、存在感、價值感和集體榮譽感。另外一方面開展新生的一系列文化、專業、社會實踐育人活動。結合工科學院的特點，實踐育人機制就應當首推結合學科專業特點分類開展的專業知識型實踐，例如“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽和創業計劃大賽、廣東大學生科技創新培育專項資金項目（攀登計劃專項），大學生創新創業大賽等；其次結合新生志愿服務開展社會實踐活動，如三下鄉、青年志愿者扶貧接力計劃、大學生志愿服務西部計劃等活動等；再次結合校園文化，開展形式多樣內容豐富的文化實踐，利用重大歷史事件紀念活動，參觀愛國主義教育基地、組織國家公祭日儀式主題活動，通過理論育人和實踐育人相結合的育人機制，完成第一課堂的基礎上積極參與第二課堂，從而將理想信念、社會主義核心價值觀，專業知識、社會責任等內化為學生的精神特質。

二、新生思想政治教育工作“因時而進”----- 遵循思政工作規律，遵循教書育人規律、遵循學生成長規律

新生入學思想政治教育工作要做到“因時而進”，回答了“如何培養人”的問題，新生入學思想政治教育工作就是要遵循思政工作規律，遵循教書育人規律、遵循學生成長規律。為了提升思想政治教育親和力和針對性，努力做到貼近實際、貼近生活、貼近學生，機電學院創新育人機制，堅持全員全過程全方位育人，以朋輩教育、家校教育、媒體教育，組織教育為抓手，四位一體的開展育人工作，努力提高思想政治教育的針對性、實效性和吸引力、感染力，滿足學生成長發展需求和期待。

（一）朋輩育人、家校育人相結合，堅持全員育人

機電學院積極挖掘有利于的學生成長的導師資源，堅持全員育人。于2014年12月成立了學長導師團，通過選拔培訓一批朋輩導師包含畢業的優秀校友、在校優秀學生干部，開展學長團“一帶一路，筑夢起航”系列主題活動，針對新生的職業需求，開展科創之路、求學之路、求職之路、研究之路、教師之路系列分享會，并成立二級學院心理輔導站“機電學院心驛站”，利用學長資源，有效的實施朋輩心理互助，實現發展引導、專業提升、互動成長的良性朋輩育人機制；為了更好地實施家校聯系和擴充校外導師資源，結合機電學院2016級新生家長的情況，在充分發揮學長導師團作用的基礎上，學院2016年創新成立了新生家長導師團。一方面利用家長們的職業特點、豐富閱歷開展“路始足下、家伴遠方”機20家導師論壇系列講座，給同學們進行有效的思想教育和引導；另一方面通過邀請新生家長團參與新生的各類活動，為家校聯系的深入推進搭建了平臺，讓學校與家長在學生的學習、擇業、思想、情感等上有了更多交流的途徑。

（二）媒體教育和組織教育相結合，堅持全過程育人

在利用好課堂育人的主渠道同時，學院在新生的日常學習生活中，針對學生關注的熱點話題，利用好學生的碎片時間，通過媒體育人和組織育人的有效滲透，堅持全過程育人。利用信息媒體技術延伸思政工作手臂，推動新生的思政教育端口前移，通過學校迎新系統搭建新生qq群和微信群，做好在線服務，早介入，早引導，通過打造高品質的微信平臺“機電團總支學生會”，推出系列推文《E生活，新起航》、《春暖花開，我們為您做一件特別的事》、《你是而不只是一名軍人》和《不要再說你的大學沒有肖奈微微了》等等，結合當下的熱點問題，進行正確的網絡思想引導；發揮黨團組織、學生會，班級委的政治核心和戰斗堡壘作用，以點帶面，開展組織學生干部培訓、專題學習生活會，提升學生干部的思想素質，并通過通過黨建帶團建，團建促黨建的工作模式，在大學生的日常學習生活中，以學生黨員為中堅力量，對口學生團支部，開展一對一對的思想幫扶，努力提升組織育人的實效。

三、新生思想政治教育工作“因勢而新”-----道路自信、理論自信、制度自信、文化自信

新生入學思想政治教育工作做到“因勢而新”，回答了“為誰培養人”的問題，高校新生入學思想政治教育要從引導大學生從黨的偉大歷史和實踐中汲取信念，從中華民族的傳統文化中獲得自信。堅持文化育人機制，以中國優秀傳統文化為載體，以培育大學生樹立以愛國主義為核心的民族精神為核心，以文育人，以文化人，不斷堅定學生道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。一方面利用晨曦之享新生早讀分享會等形式開展深化黨史、國史、改革開放史、社會主義發展史的專題學習和時事政治的專題學習，讓同學們了解中國歷史發展的必然性，客觀的認識當代中國，看待外部世界，進行中國特色和國際比較，引導學生正確認識和把握中國特色社會主義的歷史必然性，引導學生正確的認識時代責任和歷史使命，自覺的把個人的理想融入到國家和民族的事業中；另外一方面通過舉辦新生傳統書籍讀書會，推動傳統文化融入學生的學習中，通過閱讀經典傳統書籍讓學生感受到中華傳統文化的博大精深，了解我們國家最深厚的文化軟實力不斷堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。用中國夢激揚青春夢。為學生點亮理想的燈、照亮前行的路、激勵學生自覺把個人的理想追求融入到國家和民族的事業中去。

（作者單位：廣東技術師范學院）