大學美術教育如何培養學生的創新能力

[摘 要] 創新是民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。培養學生創新能力是新時期大學美術教育的關鍵課題。內容探析了大學美術教育中培養學生創新能力的具體策略，提出三點意見：親近自然，鼓勵自由創作；美術比賽，激發創新興趣；綜合評價，促進全面發展。

[關 鍵 詞] 大學美術；創新能力；培養策略；激發興趣

[中圖分類號] G642 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）10-0190-01

建設創新型國家的呼聲愈演愈烈，學生創新能力的培養儼然已經成為21世紀教育的重要課題。大學是學生步入社會的跳板，大學期間形成的能力，對學生今后一生的發展具有現實意義。作為一名大學美術教師，我們應當高度重視創新能力培養，積極發揮美術課堂教育主陣地作用，采用多種策略促進大學生創新能力的發展。

一、親近自然，鼓勵自由創作

回顧以往的大學美術教育：學生坐在畫室里面進行美術“創作”，教師隨意在畫室內走動，適當給予專業指導。這種一板一眼的教學模式，將課堂氣氛變得尤為沉悶，學生從心理上把美術學習當做一種負擔，創新意識被扼殺在枯燥乏味之中。在這種課堂氛圍中，即便學生創作出美術作品，也一定是生硬刻板、缺乏藝術性、亮點不足的。

培養學生創新能力，教師首先應當喚醒學生的創新意識，解放學生天性，創設和諧愉快的教學氛圍，促使學生將心中所感盡情宣泄于畫筆之下。例如：春暖花開之際，組織一次踏青寫生郊游活動，帶領學生親近自然，觸摸生活，鼓勵自由創作。……