論獨立學院教學管理中教學秘書職業幸福感缺失成因及改善建議

[摘 要] 教學秘書在高校教學管理中起著舉足輕重的作用。教學秘書是教學工作的管理者、服務者，是教學管理工作的執行者、參謀者。在教學管理中，教學秘書擔負著重要的工作職責，扮演著多重角色。因此，從教學秘書的職業幸福感出發，分析其職業幸福感缺失的原因及如何提高教學秘書職業幸福感，以便更好地促進獨立學院的教學管理工作。

[關 鍵 詞] 教學秘書；教學管理；職業幸福感；獨立學院

[中圖分類號] G647 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）10-0170-02

職業幸福感作為一種主觀感受，是衡量主體在從事某一職業時，其內心能否得到持續快樂體驗的重要標志。

對于獨立學院而言，教學管理是學院教學中最為重要的工作之一，而教學管理中的教學秘書則是這項工作的執行者和管理者，在教學管理中起著橋梁的作用。教學秘書是領導的好助手、教師的好幫手、學生的好能手，在上傳下達、服務師生、建言獻策、信息傳遞方面起著重要作用，不僅是系主任在教學改革、教學設計、教學實施等方面的執行者，還是師生在教學過程中的服務者，是系與系之間經驗借鑒的溝通者，是教學建設中的參謀者。教學秘書的工作，大到專業申請、規劃建設、人才培養方案的制訂、期末考試的各項安排，小到教材的預定、教學通知的發布等，都離不開他們的辛勤付出。但是，由于教學秘書工作的繁瑣以及工作形式的單調枯燥，以及人們長期對教學秘書工作存在的職業偏見等種種原因，教學秘書對本職崗位產生麻木心理，導致其職業的幸福感大大降低。……