高校課程表編排的要點分析與優化

[摘 要] 高校課程表編排要充分研究應遵循的幾個原則和要點，系統優化、合理安排編排順序，既要實現課程表的科學性、合理性，又要剛柔并濟，體現人文關懷。

[關 鍵 詞] 高校；課程表；編排要點

[中圖分類號] G647 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）10-0165-01

隨著高等院校在校學生人數的不斷攀升，為提高教學管理的信息化程度，作為高校教學管理的一個重要任務——課程表的編排是高校最基本卻非常重要的一項教學管理工作，它是建立高校穩定的教學秩序的基本要素，能體現出高校教學管理的水平。現在各高校普遍采用計算機軟件進行課程表的編排。有的使用純自動化編排程序，而有的使用以自動編排為主，人工調整為輔的編排程序。鑒于課程表的重要性，需要排課人員進行前期的認真準備和后期的合理化調整和優化。

一、夯實課程表安排工作所必備的基礎

（一） 嚴格審核專業培養計劃是課程表安排的前提

專業培養計劃是課程表編排的依據。因此，課程表編排前應嚴格審核專業培養計劃，維護培養方案和教學計劃的原則性和嚴肅性。排課前應認真核對數據庫里的各種相關信息是否準確，這是課程表編排最源頭、最重要的一環。

（二）統籌安排各專業的教學進度安排表

根據各專業的培養計劃和學校資源情況，來統籌協調各專業上課的周數。如集中實踐環節較多的專業，其理論課程的教學周較少，每周上課的周學時就相應增多；而集中實踐環節較少的專業，其理論課程的教學周較多，每周上課的周學時也就相應變少。……