[摘 要] 基于“中國制造2025”的國內產業結構調整背景下,隨著大規模定制和網絡協同的發展,新經濟發展對高等職業教育信息類人才培養提出了更高的要求。為了適應新經濟的人才培養的需求,四川信息職業技術學院信息工程系提出了建立“專業群”課程體系培養人才的概念。本“專業群”課程體系采用“平臺+方向”方式建設,“1+1.5+0.5”模式運行,信息工程系通過一系列改革,人才質量得到大規模提高。
[關 鍵 詞] 職業院校;專業群;課程體系
[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603(2017)10-0144-01
一、高職院校信息技術類專業群建設
基于“中國制造2025”的國內產業結構調整背景,隨著大規模定制和網絡協同的發展,云計算和大數據在各行業各環節中發揮著重要作用,各行業對信息系類人才需求量巨大。培養適應經濟發展新常態并懂協同創新的人才對職業院校信息類人才培養提出了更高的要求。而“專業群建設”概念的提出是創新型人才模式建設的重要核心。一般認為,“專業群”是指對應或對接服務面向,按照行業基礎和技術基礎相同或相近的原則,圍繞核心專業并充分融合相關專業而形成的專業集合。專業群建設涵蓋了專業群課程體系、實訓體系、教學團隊、教學資源、人才培養機制、建設機制等內容。其中,專業群課程體系建設是專業群建設的核心內容之一。四川信息職業技術學院信息工程系把握學科特點,緊跟IT行業新技術,對創新人才培養模式積極探索,形成了“公共平臺與多個專業方向彼此聯系、相互滲透、共享開放的課程體系”。……