淺談當代大學文學教學中的審美教育

[摘 要] 隨著全球經濟、政治以及文化一體化進程的發展，我國與國際之間的文化交流越來越密切，我國文學作品在國際上的影響力越來越強，受到國際矚目。大學教育在我國教育體系中的地位不言而喻，大學生的綜合素質形成，成為當前我國大學教育急需解決的問題。在大學文學教學中融入審美教育，以此提高我國當代大學生的文學素養，并同時促進我國當代大學生的審美意識。

[關 鍵 詞] 大學教育；文學教學；審美教育

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）10-0133-01

在我國社會發展的過程中，經過五千年的發展歷史，使得我國形成了獨具一格的藝術文化體系，給我國文學作品的創作提供了重要的藝術條件支持。文學作品中的藝術性來源于創作者的審美意識，當讀者在品味文學作品時，也是在感悟創作者的藝術審美。但是就目前來看，我國大學在對文學教學的過程中比較忽略文學鑒賞能力的培養，使得大學文學教學忽視大學生審美教育的重要性，從而影響我國大學生審美意識的形成。

一、當代大學文學教學中的審美教育的現狀

我國歷史悠久，有著豐富多彩的文化，使得我國傳統文學作品呈現出多樣化以及多層次化的優勢特點，繼承和弘揚著我國傳統文化的精髓。大學教育是我國教育系統的重要組成部分，為國家現代化建設培養和輸送著大量的專業性知識人才，給我國社會發展提供了重要的力量。大學文學教學是我國傳統文化傳播的主要途徑之一，同時對大學生開展文學教學，可以有效地培養我國大學生的審美意識以及文學素養。……