動畫技術在網絡教學平臺教學資源整合中的應用研究

[摘 要] 隨著我國網絡信息技術不斷發展，網絡信息技術在社會中的應用愈加廣泛，其中也包括教育領域。通過網絡技術，能夠構建網絡教學模式，打破傳統教學模式的弊端，提高學生的自主學習能力。通過動畫技術網絡教學平臺，在平臺中加入動畫的元素或動畫制作的視頻，進而提高學生的學習積極性。結合動畫專業教學實際情況，探究動畫技術在網絡教學平臺教學資源整合與應用。

[關 鍵 詞] 動畫技術；網絡教學平臺；教學資源整合；應用

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）10-0124-01

一、動畫技術在網絡教育平臺的教學資源整合

（一）資源整合需要立足于教學實際

動畫技術網絡教學平臺可以說是一種教學輔助工具，主要用于服務課堂教學和學生。因此，在整合網絡教學平臺和整合動畫教學資源時，需要與課程內容相適應，制訂符合教學課程的相關要求，充分發揮動畫網絡資源教學平臺的預習、復習的作用。避免因為網絡教學平臺系統過于復雜或內容過于雜亂而影響學生的學習積極性。在整合資源時，教師需要加強對教材內容的研究，羅列出教材的大框，根據教材內容在網絡教學平臺中上傳動畫形式的學習資源，從而提高學生的學習積極性。

（二）資源整合的多樣化

由于每個學生都是一個獨立個體，學習能力、認知能力都存在著差異性。整合動畫技術教學資源主要渠道有兩種，一是教師根據課程內容自己錄制動畫視頻；二是在互聯網中轉載動畫教學資源?！?br>