大一新生人際適應性輔導案例分析報告

[摘 要] 對一名大一學生人際適應性輔導進行案例分析，通過傾聽、會談與學生建立良好的師生關系，指導學生確立學業目標；與家長溝通，建設和諧家庭環境；與學生共同確定改善目標，針對性地對該生進行人際交往的意識訓練和技能訓練，幫助學生建立自信。經過兩個月的輔導，該生情緒低落、壓力過大等問題有較大改善，交往能力增強，逐漸適應大學生活。

[關 鍵 詞] 大一新生；人際交往；適應性輔導

[中圖分類號] G715 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）10-0118-01

人際交往問題是普遍困擾大學生的心理問題，因而對此問題的研究，有助于大學生健康成長。

一、案例介紹

（一）在校情況

小曹，男，2015級市場營銷專業學生，他有著與他魁梧身形不相符的怯懦與膽小，在軍訓的場地上穿著與其他同學格格不入的便裝，不敢喝舍友買的飲料，以各種借口不參加軍訓，不愿意住宿舍，拒絕加入班級QQ群和任何人成為好友，大眾場合不敢發言，不愿意與他人交流，更不愿意參加任何集體活動。

（二）個人成長史

該同學自幼被姥姥、姥爺帶至外地撫養，父母感情不和，上初一時才來到父母身邊，父母對該同學管教非常少。

（三）班主任老師及他人觀察

在與其溝通的過程中觀察到，該生比較有禮貌、憂愁，常背一個書包，與他人溝通時稍有結巴，對自己說的話不夠自信，不斷地重復糾正，生怕惹他人生氣，情緒易低落，對他人情緒較為敏感，經常壓力過大，平時也很少主動和同學溝通，沒有融入班集體中，但學習非常努力，經常自己一個人上自習。……