新時期學前教育的特色及創新發展

[摘 要] 學前教育的公平性是教育公平的基礎。而我國城鄉學前教育發展差異日益顯著，城鄉經濟發展不均衡、農村學前教育質量缺乏監管、城鄉教育資源分配不均勻是造成城鄉學前教育不公平的主要原因，為了促進城鄉學前教育的公平，縮小城鄉差異，要大力推進農村學前教育的普及。另外對于幼兒教師而言，要想進一步提高學前教育的教學質量，以促使幼兒在接受學前教育的過程中能夠儲備一定的知識量并具備良好的思維能力，養成良好的行為習慣，則需要結合幼兒們身心發育的實際情況來實現學前教育教學的創新。

[關 鍵 詞] 新時期；學前教育；特色及發展

[中圖分類號] G619.29 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）10-0110-02

在平時的生活中，我們經常會看到這種現象：一些家長把孩子送到幼兒園，其實并不是為了讓孩子接受早期的教育，學習到更多的知識，而是因為家長自身工作比較忙，沒有閑暇的時間來帶孩子，所以只能找個幼兒園，讓幼兒園的老師幫忙帶孩子。但是在這個過程中，家長忽略了孩子的成長問題。孩子的成長只有一次，而這個時期恰恰是孩子成長的重要階段，家長們這樣的做法錯過了孩子成長的黃金時期。家長以為把孩子隨意送到幼兒園，表面上看是給了孩子最好的教育，實際上卻是影響了孩子的智力開發，是一種不負責任的行為，甚至會對孩子以后的成長造成嚴重的影響。

根據相關學者的調查顯示，學前教育不只是學生世界觀、人生觀、價值觀形成的重要階段，還是學生在認知方面培養的重要時期，同時也是人的一生中成長速度最快及可塑性最強的時期。……