應(yīng)用型大學(xué)在數(shù)據(jù)通信實(shí)踐教學(xué)中的探索與思考

[摘 要] 數(shù)據(jù)通信實(shí)踐教學(xué)是通信電子類專業(yè)的重要組成部分，結(jié)合多年實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對應(yīng)用型大學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)，對應(yīng)用型大學(xué)在數(shù)據(jù)通信實(shí)踐教學(xué)中所面臨的問題進(jìn)行了初步探討。

[關(guān) 鍵 詞] 數(shù)據(jù)通信；應(yīng)用型大學(xué)；實(shí)踐教學(xué)

[中圖分類號] G642 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）10-0089-01

數(shù)據(jù)通信是一門研究數(shù)據(jù)傳輸、數(shù)據(jù)交換和數(shù)據(jù)處理等功能的通信技術(shù)，應(yīng)用型大學(xué)在開展數(shù)據(jù)通信實(shí)踐教學(xué)過程中，需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動手能力和解決問題的能力，對于作為應(yīng)用型大學(xué)的獨(dú)立學(xué)院，學(xué)生基礎(chǔ)相對薄弱，這就更需要改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。

一、應(yīng)用型大學(xué)在數(shù)據(jù)通信實(shí)踐教學(xué)中存在的問題

在當(dāng)前的高等教育中，實(shí)踐教學(xué)是應(yīng)用型大學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力、動手能力和創(chuàng)新思維的重要手段。高質(zhì)量的實(shí)踐教學(xué)，不但提高了教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率，還促進(jìn)了符合國家與社會需求的應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，因此，實(shí)踐教學(xué)是高等教育中不可缺少的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，然而由于實(shí)踐教學(xué)的種種特性，實(shí)際教學(xué)過程中往往存在各種各樣的問題。

（一）學(xué)生對實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)缺少重視

在理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)中，學(xué)生一般更注重理論教學(xué)環(huán)節(jié)，而往往對實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)準(zhǔn)備不充分，沒有對各環(huán)節(jié)的相關(guān)知識進(jìn)行預(yù)習(xí)，也不會在課后進(jìn)行復(fù)習(xí)，這導(dǎo)致學(xué)生在實(shí)踐學(xué)習(xí)中缺少理論支撐，對實(shí)驗(yàn)原理一知半解，實(shí)驗(yàn)過程往往只能按照實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書上的操作按部就班地進(jìn)行，缺少獨(dú)立思考的過程，這不利于培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新意識。……