中職音樂教育教學改革研究綜述

[摘 要] 為了對中職院校音樂教育教學的現狀有一個深刻的了解，通過閱讀大量文獻，發現在絕大多數的中職院校中，音樂課程教育的發展在教學理念、教學內容、教學方法等方面存在著一定的缺陷和問題，并通過提出調整教學理念，使教學內容更加豐富、合理，使教學方法更多樣化等建議措施。希望中職院校的音樂教學可以向積極的狀態上發展，使學生可以在課程中真正地學到和掌握扎實的知識與技能。

[關 鍵 詞] 中職；音樂教育；教學改革

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）10-0071-01

中職教育作為我國職業教育的重要組成部分，其發展是在適應生產、服務一線需求的前提下，以德、智、體、美等全面發展為方向，培育出基礎知識牢固、技術全面和技能扎實的綜合性高素質型人才。音樂教育作為促進學生綜合能力發展的課程內容之一，其教學過程的合理實施對學生音樂技能、音樂審美等相關能力的鍛煉與提升有著非常重要的作用。現階段，受制度層面、理念層面和實踐層面等相關因素的影響，音樂教育在中職學校教育的發展中遇到了不同程度的困難，勢必對學生綜合能力的發展產生了阻礙。

一、中職音樂教學現狀

（一）教學理念

教學理念主要是指人們對教學活動的看法和持有的基本的態度和觀念。在絕大多數中職院校中，人們對中職音樂教育的看法和態度依舊停留在傳統音樂教學理念發展的層面上，未將中職院校的辦學目標和發展方向等方面的特殊性因素融入中職院校音樂課程教學的理念之中。……