淺談大學(xué)英語教學(xué)資源整合

[摘 要] 眾所周知，人才培養(yǎng)質(zhì)量是衡量一個(gè)院校教育教學(xué)水平的重要標(biāo)準(zhǔn)。從當(dāng)前高等院校的發(fā)展情況來看，由于多數(shù)地方本科院校的建校時(shí)間較短或者專業(yè)設(shè)置時(shí)間較短，不可避免地會(huì)出現(xiàn)師資力量短缺、教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足、教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)不合理等現(xiàn)象，這些因素的存在直接影響著教育教學(xué)活動(dòng)的開展。而且大學(xué)英語作為一門二語教學(xué)，語言學(xué)習(xí)環(huán)境缺乏、教師英語水平不一、英語外教數(shù)量有限等直接影響著大學(xué)英語教學(xué)活動(dòng)的開展。針對(duì)這一情況，教師在組織大學(xué)英語教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候，需要立足當(dāng)前教學(xué)的實(shí)際情況，對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)資源進(jìn)行優(yōu)化整合，在資源充分、合理利用的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)有效的英語教學(xué)。對(duì)大學(xué)英語教學(xué)資源整合的內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)論述。

[關(guān) 鍵 詞] 大學(xué)英語；教學(xué)資源；資源整合；內(nèi)容

[中圖分類號(hào)] G642 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2017）10-0070-01

所謂的資源整合就是對(duì)現(xiàn)有的有限的資源進(jìn)行整頓、協(xié)調(diào)，以使有限的資源發(fā)揮無限的作用。對(duì)大學(xué)英語教學(xué)資源的整合來說，就是通過充分調(diào)動(dòng)校內(nèi)、校外等一切有利于大學(xué)英語發(fā)展的資源，對(duì)所搜集的資源利用一定的協(xié)調(diào)手段進(jìn)行整合，以此實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化，在有限的英語資源作用下實(shí)現(xiàn)學(xué)生的成才教育。大學(xué)英語教學(xué)資源整合主要包括對(duì)教師、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的整合。

一、教師的整合

教師作為教學(xué)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者和參與者，在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)開展中發(fā)揮著重要的作用。……