建筑經濟管理專業的核心能力的課程體系研究①

[摘 要] 在專業課程的不斷完善過程中，課程體系直接決定了教學內容，也對學生的理論知識、實踐能力和整體素質等方面有著重要的影響，更對培養專業人才、提高本專業的專業素養以及提升整體辦學水平有很大的影響。

[關 鍵 詞] 建筑經濟管理；核心能力；課程體系研究

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）10-0023-01

建筑經濟管理專業是我國經濟建設中必不可少的工具，在過去的十幾年中，教育界的專家學者努力分析了建筑經理管理專業，該專業取得了巨大成就，也初步構建了建筑經濟管理專業的教學體系。然而，在新的歷史形勢下，需要面臨更多的挑戰，建筑經濟管理專業的教學體系是根據專業定位的，課程體系建設與編寫教材大綱存在著一些問題，所以需要加大對新專業的探索力度，完善教學體系的研究。

一、建筑經濟管理專業的存在現狀

我國教育的每個專業的學科制訂有嚴格的要求，建筑經濟管理專業的基礎課程和專業的平臺課程與專業方向的課程相結合構成了完整的教學體系。然而建筑經濟管理專業是一個綜合性極強的專業，該專業包含著多種專業方向的內容，而開設本專業的各大院校之間的專業設置各有不同。因此，要想建筑經濟管理更好地發展，必須要嚴格控制以下內容。

（一）多而不精的課程設置

建筑經濟管理專業的課程體系建設缺乏靈活性，缺少特色。建筑經濟管理屬于多技能需求的專業，融合了各方的積極成果，有需要工程造價等技術類的要求，又融入了經濟學、管理學和人力管理學等理論知識較強的學科，導致學生掌握得多理解得少，龐雜而不精通。……