建筑類高職院校日語公選課教學改革研究

[摘 要] 針對建筑類高職院校里開設的日語公選課存在學生基本素質有待加強、外語學習能力較弱、教學模式傳統、教學課時少等教育現狀，以廣西建設職業技術學院日語公選課教學改革為例，對建筑類高職院校日語公選課的教學方法和模式進行研究，探索解決問題的措施，以達到高職院校人才培養的目標，培養滿足社會需求的多能型人才。

[關 鍵 詞] 建筑類高職院校；日語公選課；教學改革

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）10-0158-02

近年來，隨著經濟全球化進程的加快，中日兩國間的經貿往來、文化交流日趨頻繁，再者基于國內就業競爭激烈，社會對人才素質的要求越來越高，高職院校日語學習者不斷增加。在求職過程中，對高職院校學生而言，掌握日語相當于掌握一門技能，有助于他們在本科生、研究生就業大軍中增強自身競爭力。作為一門教學時間短的基礎日語公選課，如何在短暫的教學中進行有效的基礎日語教學，已成為基礎日語教師不得不面對、亟需解決的難題。本文將從廣西建設職業技術學院的日語公選課實際出發，對建筑類高職院校日語公選課的教育現狀進行一些分析和研究，試圖探索能夠充分發揮學生學習積極性，提高教學效果的教學方法和教學模式，為今后建筑類高職院校日語公選課教學改革提供一些參考。

一、建筑類高校日語公選課教學現狀分析

（一）教學課時少，教材選擇單一

目前高職院校的公選課大多開設為4個學期，每學期19周，每周2個課時，共計約160個學時左右。……