試析民辦高校青年教師思想狀況及歸屬感

[摘 要] 民辦高校青年教師的思想狀況對高校的進一步發展具有重要影響。當前，民辦高校青年教師受各種因素影響，存在許多消極思想，且缺乏歸屬感，這嚴重影響了教師隊伍的整體素質。所以，若要促進民辦高校的不斷發展，就必須采取措施增強青年教師的歸屬感，改善他們的思想狀況。首先分析了當前民辦高校青年教師存在的政治意識偏頗、心理素質較差、職業意識淡漠等思想問題，又在此基礎上指出民辦高校青年教師難以融入集體、心理落差較大，導致自身缺乏歸屬感。并針對這些情況闡述了相應的策略，即注重師德建設、重視理論教育和構建人性化管理制度等。

[關 鍵 詞] 民辦高校；青年教師；思想狀況；歸屬感

[中圖分類號] G715 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）10-0138-02

青年教師的思想狀況對民辦高校的發展具有重要影響，當前，大部分民辦高校的青年教師目標明確，且勇于開拓。但與此同時，也有一些青年教師缺乏職業意識，政治立場不堅定，甚至存在嚴重的利己主義、拜金主義、享樂主義等傾向。部分民辦高校的青年教師沒有接受正規的培訓和師范教育，對教師的使命感缺乏正確認識，且在工作中缺乏歸屬感，工作積極性較低。這無疑對我國民辦高校的進一步發展極為不利。因此，民辦高校必須采取措施改善青年教師的思想狀況，構建一支高素質的青年教師隊伍。

一、民辦高校青年教師的思想狀況

（一）政治意識偏頗

調查顯示，當前一……