高等醫學院校教師師德現狀調查及分析①

[摘 要] 當前，在社會轉型期，高校教師受多元文化和市場經濟的負面影響，價值觀出現了問題，功利性強，出現了師德失范的情況。選取海南醫學院為例，通過問卷調查的形式對該校的師德建設狀況進行了調查和分析，結合分析，探析師德建設的改進途徑。

[關 鍵 詞] 醫學教師；師德；調查；分析；途徑

[中圖分類號] G645 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）10-0044-02

醫學高等學校是培養未來具備高尚醫德及精湛醫術的準醫生的主陣地。海南醫學院作為海南省唯一的高等醫學院院校，肩負著培養教育全省醫療衛生事業人才的重任，其教育的主體——醫學教師除擔負授業、解惑的重任，其師德的好壞潛移默化影響著醫學生的品格。

一、調查方法及基本情況

采取問卷調查的形式對海南醫學院部分專任教師和學生進行隨機調查，共發放調查問卷200份，回收189份，回收率94.5%；有效份數189份，有效率100%。調查問卷的主要內容包括：學校教師整體素質情況；教師為人師表與教書育人情況； 敬業精神及奉獻精神；團結協作精神；提高師德師風的措施等。

二、教師師德現狀

（一）教師素質情況

調查結果顯示，89.5%的教師認為教師的整體素質良好，對教師的職業道德比較滿意。在對“醫學院校教師應具備的重要素質”調查結果顯示，95.7%的教師和學生都認為道德素質是一名醫學院校教師的重要素質，其次為專業知識、教學能力。對“影響學生心目中教師應有的形象的因素”調查中，學生認為教學水平、責任心、言行舉止、學識淵博、外形等因素都是影響教師形象的因素，其中，80.5%的學生認為責任心排在首位，其次是言行舉止。……