[摘 要] 針對物聯網領域所需人才的增加,結合市場需求,制定電子信息專業培養目標、優化課程體系和加強實踐教學環節建設,培養學生實踐創新能力,對教學手段和教學方法的改革進行了探討。
[關 鍵 詞] 物聯網;電子信息工程;課程體系;實踐教學
[中圖分類號] G642 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603(2017)10-0034-02
物聯網是信息領域的一次重大發展和變革,我國在“十二五”規劃中將物聯網作為戰略性新興產業。針對物聯網產業發展對人才的迫切要求,結合電子信息專業自身特點,對人才培養方案進行調整、重構課程體系,主動適應地方經濟發展的需要,在兼顧電子信息專業已有知識體系的同時,合理地開設物聯網方向特色課程,在課程內容與實踐環境設置上發揮優勢,創造教育特色和學生能力培養特色,增強學生的就業競爭力。
一、人才培養目標
隨著時代的發展和技術的更新、進步,電子信息專業的內涵在不斷變化,在制定培養目標和培養方案時,應緊貼當前熱點技術,以促進學生就業為目標,在專業基礎課不發生大的變化的前提下,增開一些新的必修課程或調整教學內容,強調專業技能的培養。電子信息專業培養具備電子技術、通信技術、計算機技術以及信號處理、信息傳輸等工程技術領域的基礎知識,能從事各類電子產品、含有計算機的系統、通信設備、信號處理系統、信息傳輸系統、互聯網物聯網設備、計算機測控系統的研究、設計、制造、應用、維護和管理的高級專門人才?!?br>