淺議產學協同角度下的高職大學生創業教育模式①

[摘 要] 分析我國高校創業研究模式的現狀，淺議產學協同角度下高職大學生創業教育模式的合理性，同時指出對高職大學生創業教育模式下產學協同實施的制約因素，如創業教育理念認知不到位、師資力量和實踐環節缺失，教學方式不靈活，企業和政府的機制障礙等。建立政校企利益相結合的機制，增強大學生創業知識素養和實踐能力培育可以解決當下面臨的實際問題。

[關 鍵 詞] 產學協同；高職大學生；創業教育

[中圖分類號] G717 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）10-0028-02

隨著時代的發展，高等教育越來越普及，這對增強國民整體素質和國家綜合經濟發展作出了突出貢獻，也起到了至關重要的作用。但同時大學畢業生逐年增加，2001年大學畢業生達到114萬，到2016年大學畢業生人數已經高達756萬，大學生面臨著就業難的窘境。如何開拓新的就業渠道成為社會普遍關注的問題。面對這樣的就業局面，創業成為一條新的就業渠道，并且對提高國民經濟發展起到促進作用。高職院校肩負著培養順應社會需求的創新創業人才，著重提高大學生的創業素養和實際創業能力，為國家積蓄創業型的人力資源儲備力量。產學協同下的高職大學生創業教育模式對外需要高職院校與企業建立互惠互利的合作關系，對內院校積極培養大學生的創業精神和意識，提高大學生創業素養和創業能力。產學協同角度下的高職大學生創業教育模式，不僅有助于開拓大學生就業渠道，增加大學生就業幾率，同時還能提高大學生就業質量，培養企業需要的創業型人才，實現與就業市場完美對接，幫助企業實現產業轉型和技術升級。……