關于新時期大學生黨員理想信念教育常態化建設的思考①

[摘 要] 在新形勢下，高校的一些學生黨員理想信念出現了問題。因此，加強理想信念教育，構建高校學生黨員理想信念教育的常態化機制，成為高校一項極為重要的任務。

[關 鍵 詞] 高校；學生黨員；理想信念；常態化

[中圖分類號] G641 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）10-0024-02

由于我國目前處于社會轉型期，一些大學生黨員出現了入黨動機多樣化趨向、理論理解淺薄化趨向、理想信念認識表面化趨向、人生價值觀取向多元化趨向等問題。這些現象的存在，究其根本原因，與黨員理想信念的缺失有關。

一、新時期大學生黨員理想信念教育存在的主要問題

從目前高校學生黨員理想信念存在的問題來看，我國高校在學生黨員的教育方面取得的成績并沒有解決高校學生黨員自我管理和約束方面出現的不足和缺失。

（一）重教育形式，輕教育內容

目前高校面向學生黨員開展理想信念教育時，側重強調對教育形式的掌控，在教育內容上沒有加以應有的關注。新穎的教學形式在一定限度內能提升理想信念教育課程對學生黨員的吸引力，但是由于教育的內容和引用的數據比較陳舊，一些馬克思主義理論中國化的全新成果并沒有被全部應用到教學課堂上，與學生的實際生活和學習脫節，這種“形式實”但“內容虛”的教育活動不能從根本上達到理想信念教育應有的效果。

（二）重前期培養，輕持續教育

許多教育者主觀地認為高校學生成為黨員就達到了基層黨組織的基本要求，不需要再進一步加強對他們的后續教育工作。……