班主任管理工作總結

李淑梅

【摘 要】班主任的教學工作是十分重要的，因為在教學之余還要管理整個班級，這對于班主任來說任務量巨大。因此班主任要在教學、班級管理過程中時常總結反思自己工作中的不足之處并加以改正，這樣才能有效地管理班級。本文將主要從班主任的作用、管理方式等方面重點討論班主任的管理工作。

【關鍵詞】班主任 管理工作 方式

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.23.194

眾所周知，班主任的工作是所有老師中最繁忙的，因為不僅僅要做好教學上的工作，還要處理好班級中的各種事物。也正是因為如此，班主任要重視自己的工作，努力將它做到最好。現在的學生普遍比較叛逆，對老師的態度也不是很好，因此，在讓學生服從管理這一方面要多下一點工夫。對于總是不服從班級管理的學生要主動與其談話交流，讓他們知道老師也是能成為自己的朋友的，這樣他們才會對班主任信任并服從管理。而對于平時表現良好的學生也需要及時鼓勵，好讓他們再接再厲。班主任就是要多融入到班級中、了解學生的情況，這樣才能有針對性地解決班級管理中出現的各種問題，也能讓學生對班主任產生信任，使班級氛圍更融洽。

一、班主任的主要作用

班主任是一個班級中最重要也是最不可或缺的，因為班主任能決定班級的整體發展方向并帶領班級學生在綜合發展中取得進步。當學生在學習和生活上有困惑時也可以和班主任討論來找到解決方法。因為學生的管理能力有限，所以要是把班級完全交給學生來管理的話是不會有所成效的，并且學生的主要任務是學習，就算是班委也只是起到輔助班主任的作用。班級管理的重心還是要靠班主任來起作用。在學習方面，班主任也要調動學生的積極性，在班上營造出良好的學習氛圍，這樣才能使班級整體在學習上有所進步。一個優秀的班級里的學生一定是共同學習、互相進步的，班主任就應該朝著這個方向去努力。

班主任還有一個十分重要的作用就是作為連接學生和家長之間的紐帶。當有學生在學校一直表現很差的時候，班主任就有責任告知其家長，讓學生的家長對其進行思想教育。另外，每次開家長會時也要讓家長知道班級的總體情況并了解自己的孩子處在班上什么水平，因為家長在知道這些情況后能更準確的為自己的孩子制定一些學習上的計劃與將來的打算，因此班主任有必要跟家長進行詳細的交流。除了在學習方面外，在其他綜合方面班主任也需要起到一個好的帶頭作用。比如每天的打掃衛生就要對學生要求嚴格，因為這些細節能反映一個班級的整體素養。有些學生可能會對每天的掃除漠不關心，這也是因為沒有把班級當成一個集體。班主任要及時對這些學生進行教育，讓他們養成集體意識，因為只有當班級中的學生都團結一致時，班主任才能更加輕松的管理班級，班上的學生也才能共同取得較大的進步。班主任不只是教給學生書本上的知識，還要告訴學生一些為人處世的原則，這是一個優秀的班主任所應該做到的，這樣學生在以后的生活中和工作中才能更加輕松。

二、班主任的管理方式

班主任在管理班級的過程中一定要根據學生的實際情況來調整自己的管理方式。在管理過程中最重要的就是讓學生相信老師是愿意幫助他們的，這樣學生才會與班主任之間相互信任，而這正是構建良好班級的基礎。要多參與到班級建設中來，比如學校有什么活動就要積極組織班級參加并在其中起到組織者的作用，這樣可以增進與學生之間的友誼，并能提升班級凝聚力。很多時候學生不服從班級管理的根本原因就是不信任班主任，因此班主任在這一方面就需要多下一些工夫。在管理班級的時候可以采取一些獎賞制度來讓學生做得更好，每一星期或是每個月結束后都在班上公開表揚學習成績優秀和在班級事務上認真負責的學生，要讓學生以班級為榮，積極服從管理。學生的主要任務是學習，所以班主任也要在學習上多監督學生。要了解學生的學習情況，就要多與任課老師交流，了解學生在每一個學科的總體成績。

對于班級總體成績較差的學科更要與任課老師討論解決方法，并多督促學生花時間在這門學科上面。在課堂上也要多鼓勵學生回答問題，因為學習過程中表達自己的想法是非常重要的，這樣老師才能知道學生有哪些見解是錯誤的并幫其改正過來。把班級分成不同的學習小組是讓學生互相交流學習的好方法，這樣在課堂上學生就可以和小組的同學互相討論問題，這樣不僅僅可以調動學生的學習積極性，更能增加學生之間的合作精神，從而提高學習效率。班主任還要重視每周的班會課，因為班會課是向學生講解每周的班級情況以及學校的一些注意事項的，因此班主任要合理安排班會課的時間，把應該告訴學生的事情講完。除此之外，還可以在班會課上講一些對學生的要求等事情，總之，要使班會課有意義，這樣才能提高班級管理效率。

三、與學生建立融洽的關系

要想使學生服從自己的管理，最簡單的方法就是主動增進與學生的距離、與學生建立融洽的關系。因為這樣的話可以讓學生對班主任感覺更加親切。在課余時間可以盡量對待學生寬松一些而不是像上課時那么嚴厲，可以和學生建立起像朋友一樣的關系，這樣學生自然就會更加聽從班主任的吩咐。因為班主任在平時也有很多事情要做，不可能時時刻刻都在監督班級，這時候班長和各班委的作用就發揮起來了。班主任要不定時地與班委進行交流、了解班上學生的情況。因為班委在學習之余還要幫助管理班級，因此他們的任務是十分繁重的，班主任也要對他們進行鼓勵與表揚，這樣才能讓班委盡心盡責。

在班委的選舉方面也應該主要尊重學生的意見，不過主要應該從學習成績中上的學生中選舉，因為班委首先應該能管理好自己，這樣才有能力去管理班級并使學生信服。班主任要多鼓勵班級學生參加學校活動，比如運動會就應該多鼓勵學生報名，畢竟這是一項重在參與的活動，而且也能夠使班級更加團結。在班級的建設方面要多聽取學生的意見，不要太過于獨斷專行，如果只是為了滿足自己的想法而不去考慮學生的立場的話是不會在班級建設方面有所成就的。可以不時讓學生表達自己對于班級規定中的不滿，如果過多學生對于某一項規定都不贊同的話就可以考慮進行整改。總之，班級的管理應該以學生為中心，這樣才能照顧到學生的切實需求。

班主任在班級管理中有著不可或缺的重要性，因為不僅僅要關注學生的學習情況，還要照顧學生的生活等各方面，可謂任務艱巨。因此，班主任在管理班級中要有耐心與信心并與學生融洽相處，這樣才能把自己的職責做到最好。endprint