提高中職學生的英語閱讀能力的有效策略

孫海英

【摘要】閱讀是語言活動中一個非常重要的環節，提高學生的閱讀理解能力也一直是外語教學的重要目標之一。本文作者針對如何提高中職學生的英語閱讀能力談了自己的體會與嘗試。

【關鍵詞】中職學生 英語 閱讀能力

閱讀是理解和吸收書面信息的能力，是人類活動的基本方式之一。良好的英語閱讀能力有助于擴大詞匯量，豐富語言知識，增強語言的運用能力，是有效提高英語教學質量的關鍵。本文就如何提高中職學生的英語閱讀能力提出以下建議。

一、重視課堂閱讀教學，通過精讀培養學生的閱讀能力

中職學生英語基礎薄弱，閱讀能力相對較差。教師應該更加重視課堂閱讀教學，合理安排教學步驟，引導學生精讀每篇課文，激發學生的閱讀興趣。具體做法如下：1.快速閱讀。教師根據課文內容提出問題，鼓勵學生圍繞問題快速閱讀，找出答案，從而把握文章大意。這一環節教師應該注意所設問題要難易適中，具有概括性，要照顧大多數學生的理解力。2.精講課文。首先，引導學生找出段落主題句。主題句一般位于句首，有時會出現在句中或句末。把握好主題句能更好地理解全文。主題句是每段的關鍵內容，如能正確把握，對學生提高英語閱讀理解能力有著舉足起輕重的作用。其次，講解課文重點及難點。重難點往往給學生順利閱讀設置了障礙，教師在講解時需要借助板書來概括總結，讓學生一目了然。3.通過習題、復述等形式來鞏固課文內容。以上三個步驟體現了從整體到細節，再從細節到整體的閱讀原則，通過閱讀課教會學生如何去分析一篇文章。

二、通過課外閱讀，擴大知識面，培養學生的閱讀能力

1.選擇合適的閱讀材料能有效提高學生的閱讀能力閱讀課外讀物能擴大視野，激發閱讀興趣。目前英文課外讀物相當多，選擇閱讀材料必須按照由淺入深，由簡到難的次序。中職學生只有初中英語的基礎，一旦選擇冗長、生詞較多，句型復雜的文章，極易使他們產生畏懼、厭煩、退縮的閱讀心理狀態。因此，在選擇課外讀物時，教師不能急于求成，開始盡量去選擇生詞量較少，句型、語法簡單，篇幅較短的文章供學生閱讀。2.鼓勵學生利用圖書館和網絡進行課外閱讀作為在校學生，利用學校圖書館及微機室進行課外閱讀無疑是一個既經濟又有效的閱讀途徑。目前我校英語閱讀材料題材廣泛、體裁多樣，內容積極健康，可以供不同興趣愛好的學生來選擇。3.要求學生定期提交讀后感中職學生英語閱讀積極性較差，提交讀后感使他們在閱讀時有了很強的任務性及目的性。讀后感要求學生在閱讀時必須把握文章的中心意思，并用自己的話重新總結。這在很大程度上訓練了學生的理解及概括能力。學生有了很好的理解、概括能力無疑使閱讀效率得到提高。同時，通過讀后感教師可以及時掌握學生的閱讀情況，為進一步的閱讀訓練提供了參考。

三、要做到因材施教、分層次教學

1.學生分層次。根據對學生的摸底考試分成不同層次的教學班，由于不同層次班級的學生在心理、智力、基礎等方面都有較大差異，因此教師要采用不同的教學方法，靈活運用教學方式，因材施教。學生分層不應是固定的，而是隨著學生的學習進步情況及時調整。

2.教學目標分層次。為不同層次的學生確立不同的教學目標，制定不同的人才培養方案。各個不同層次的學生通過不同層次教學的階段學習后，要分別達到高職高專英語能力考試的不同級別的考核標準。

3.教學內容分層次。各層次的班級采用不同層次的教材，其教學目的、要求、內容等都有不同層次的要求，通過分層次教學達到不同層次教學的最終預期效果，使各個層次水平的學生英語閱讀都得到提高。

四、要擴大學生詞匯量和語法知識，強化學生閱讀量和閱讀速度

提升學生的閱讀速度，強化閱讀能力是課堂教學的重點和難點。掌握了一定的詞匯量才能對英語有更好的理解，才能掌握文意，能夠抓住重點。詞匯量的掌握直接決定著閱讀效果。因此課堂上教師要加強學生基礎知識的學習和指導，幫助擴大學生的詞匯量和語法知識。

五、要在教學中注重英美文化知識的滲透

英語教學不單純是語言知識的傳授，而且是文化知識的傳播，語言與文化密不可分。教師在英語教學過程中要進行相應文化的滲透是十分有必要的。教師在課堂上要盡量多講一些英美國家的文化，生活故事等，根據教學內容介紹英語語言國家的歷史地理、風情習俗和有關文學常識等，給學生播放有關教學視頻片，這樣可以有效激發學生的興趣，使他們更多的了解英語，更加喜歡英語，從而提高學生使用英語的能力。

六、要對學生進行學習方法和閱讀策略的指導

閱讀能力的培養是英語教學的一個重要環節，我們要著力幫助學生分析語言材料，通過英語學習和實踐活動，逐步掌握英語知識和技能，提高英語語言實際運用能力?！敖虒W策略”是指教師為實現教學目標或教學意圖而采用的一系列具體的問題解決行為方式。教師在英語課堂教學中應多多加強學習方法和閱讀策略的指導。

提高職業高中學生的閱讀理解能力是一個逐步積累的漸迕過程。在平時的閱讀教學中，只有充分調動學生英語閱讀的積極性，養成良好的閱讀習慣，不斷擴大詞匯量，熟練掌握閱讀方法和技巧，再加上我們英語教師長期不懈的努力和探索，定能提高學生的閱讀能力。endprint