提升小學生英語口語表達能力的對策

楊靜

語言作為交流的工具，具有很強的應用性，尤其是隨著經濟的全球化，英語在人們的日常生活中越來越重要。雖然我國教育已經意識到了英語學習的重要性，但是，在英語教學觀念和方法上依然存在著很多的問題。最重要的表現就是啞巴式英語。在這種教育環境下培養出的學生根本無法正常的使用英語，只能將英語作為考試的內容。小學生階段正是英語口語學習的最佳時期，此時的學生對英語發音的感受能力比青少年、成年都好。因此，加強小學生英語口語教學是十分必要的。

對于語言學習來說，語言基礎十分重要。英語音標是口語的基礎，因此，必須加強對英語音標的學習。而英語音標學習是十分枯燥的，傳統教學方法無法激發學生的學習興趣。所以，一方面，老師可以通過設置游戲，吸引學生進入英語的學習環境。另一方面，老師可以通過播放外國的動畫片、電影，讓學生進行模仿。音標學習是為單詞學習服務的，單詞學習又可以促進音標的學習。通過學習單詞可以不斷加強音標的練習。隨著智能手機的發展，相關的英語學習軟件也層出不窮。家長應該為孩子選擇適合的學習軟件，寓教于樂，讓學生主動學習英語口語。

很多學生不愿意開口與人交流是因為害怕說錯，這種心理產生的根本原因是訓練少。客觀上我們無法為學生提供本土化的語言環境，因此，必須抓住英語課堂中每一分鐘，鍛煉學生的英語能力。為了加強學生與人交流的能力，可以將英語課堂分成不同的小組。學生可以在小組內部交流課堂的主題，從而克服學生怕錯的心理。此外，在英語口語教學的過程中，老師應該注重英語口語溝通性，而不需要對英語語法過于深究。當學生有語法出現錯誤時，老師應該不斷的鼓勵學生勇敢開口，而不是一味的批評學生的語法問題。

雖然并不是所有的學校都可以請外教，但是科學技術的進步為英語口語學習創造了便利的條件。現在有不少的網絡平臺都聘請國外的教師授課。學生可以根據自己的需要與外教直接對話。這樣學生不僅僅能夠學習到純正的英語發音，還可以學習到正宗的英語表達方式。隨著英語口語能力的不斷提高，學生可以了解外國人的思考方式，從而與世界接軌，接受最為前沿的教學理念。

英語口語學習是一個漫長的過程，需要學生日積月累。作為老師，首先，應該在精神上不斷的鼓勵學生，提高他們學習的自信心，幫助他們堅持下去。其次，老師應該不斷提高自己的素養，更新自己的專業知識。根據學生的學習情況，學習需要適時改變自己的教學方式，真正的做到因材施教。最后，授人以魚不如授人以漁，教給學生如何學習英語的方法遠遠比教授英語知識更為重要。