奮力譜寫(xiě)宜昌教育現(xiàn)代化新篇章

覃照

“十二五”期間，宜昌市在全省率先開(kāi)展義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，從辦學(xué)條件、隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校管理、教育教學(xué)等方面著力均衡發(fā)展取得了顯著成績(jī)，為全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)積蓄了后勁。2014年，宜昌市在全省率先實(shí)現(xiàn)所有縣（市、區(qū)）通過(guò)國(guó)家義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估認(rèn)定，走在全國(guó)前列，宜昌教育站在了歷史的新高點(diǎn)。

現(xiàn)代化教育理念進(jìn)一步形成共識(shí)。教育理念現(xiàn)代化是教育現(xiàn)代化的前提和靈魂。隨著創(chuàng)建工作的推進(jìn)，教育內(nèi)部和社會(huì)各界對(duì)教育現(xiàn)代化的全面理解逐步深入，把握現(xiàn)代化教育核心理念更加清晰、更加準(zhǔn)確，凝聚了現(xiàn)代化教育理念共識(shí)，已成為在今后工作中始終堅(jiān)持、踐行的方向。大家一致認(rèn)為：教育現(xiàn)代化的本質(zhì)是人的現(xiàn)代化，要始終堅(jiān)持把以人為本、促進(jìn)人的全面而自由發(fā)展作為教育工作的方針，最大程度地實(shí)現(xiàn)人的現(xiàn)代化；教育現(xiàn)代化的戰(zhàn)略重點(diǎn)是實(shí)現(xiàn)教育公平，要始終堅(jiān)持把教育公平作為教育工作的重點(diǎn)，著力推進(jìn)基本教育公共服務(wù)均等化，保障每一個(gè)人公平的受教育權(quán)；教育現(xiàn)代化的戰(zhàn)略核心是全面提高質(zhì)量，要始終堅(jiān)持把全面提高教育質(zhì)量作為教育工作的核心，著力培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展。

辦學(xué)條件進(jìn)一步改善。辦學(xué)條件是教育現(xiàn)代化重要保障。宜昌市實(shí)施義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建期間，從校舍改造、教育教學(xué)和生活設(shè)施設(shè)備配備、校園環(huán)境優(yōu)化等方面進(jìn)行全面的提升，辦學(xué)條件全面改善，為廣大師生的學(xué)習(xí)生活提供了良好的環(huán)境。“校舍安全工程”建設(shè)全面完成，竣工項(xiàng)目718個(gè)，新增和改造面積116萬(wàn)平方米；“全面改薄工程”全面啟動(dòng)，已竣工項(xiàng)目338個(gè)，竣工面積34萬(wàn)平方米。學(xué)校常規(guī)教學(xué)裝備建設(shè)達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的比例達(dá)98%，理化生成套實(shí)驗(yàn)室裝備達(dá)311套，新增120套，標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室學(xué)校比例達(dá)到85%；全市學(xué)校圖書(shū)共計(jì)825.7萬(wàn)冊(cè)，增加了262.9萬(wàn)冊(cè)，生均圖書(shū)數(shù)分別為小學(xué)24.5冊(cè)、初中37.8冊(cè)；學(xué)生用計(jì)算機(jī)共2.97萬(wàn)臺(tái)，增加了4700多臺(tái)，小學(xué)和初中生機(jī)比分別達(dá)到11：1和7：1，教師用計(jì)算機(jī)2.8萬(wàn)臺(tái)，增加1萬(wàn)余臺(tái)，師機(jī)比達(dá)到1：1 ；“三通兩平臺(tái)”建設(shè)全面推進(jìn)，有10個(gè)縣（市、區(qū)）已經(jīng)建成教育城域網(wǎng)，全市所有學(xué)校都接入了互聯(lián)網(wǎng)，超過(guò)60%的學(xué)校網(wǎng)絡(luò)帶寬達(dá)到10兆以上；配備交互式電子白板、觸控一體機(jī)等多媒體教學(xué)設(shè)備總數(shù)達(dá)8112套，新增3000余套，“班班通”班級(jí)覆蓋率達(dá)100%；錄播教室、數(shù)字實(shí)驗(yàn)室等新型信息化設(shè)施逐步進(jìn)入學(xué)校。

教師素質(zhì)進(jìn)一步提高。在創(chuàng)建之初，各地針對(duì)教師結(jié)構(gòu)、專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平與教育現(xiàn)代化要求還存在較大差距的現(xiàn)狀，采取強(qiáng)有力措施，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，教師隊(duì)伍整體素質(zhì)明顯增強(qiáng)。全面聚焦農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，著力破解城鄉(xiāng)教師二元結(jié)構(gòu)，大力推進(jìn)新機(jī)制教師招聘、鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃和教師援助工程，逐步化解了農(nóng)村教師年齡老化、學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理和骨干教師不足等矛盾，基本形成了一支結(jié)構(gòu)相對(duì)合理、數(shù)量相對(duì)充足、學(xué)歷達(dá)標(biāo)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)較高的教師隊(duì)伍。目前，宜昌市新機(jī)制在崗教師共1506人，全市農(nóng)村縣市師生比，小學(xué)學(xué)段為1：12.6，初中學(xué)校為1：7.8，高于國(guó)家規(guī)定教師編制標(biāo)準(zhǔn)，全市小學(xué)、初中教師合格學(xué)歷分別達(dá)到100%、99%，近3年來(lái)，城鄉(xiāng)教師援助工程參與學(xué)校308所，教師56463人次，開(kāi)展活動(dòng)16873次，有效縮小了城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際間的師資差距，促進(jìn)了城鄉(xiāng)教師的共同進(jìn)步和提高。全面聚焦教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，著力提升教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平，扎實(shí)推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)，建立起教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制、學(xué)校校本研修工作機(jī)制和全市教師專(zhuān)業(yè)榮譽(yù)制度，創(chuàng)建兩批宜昌“名師工作室”20個(gè)，全市共有湖北名師13人，省特級(jí)教師55人，國(guó)家、省、市管專(zhuān)家20人，宜昌名師344人，宜昌杰出校長(zhǎng)40人。

辦學(xué)水平進(jìn)一步提升。辦學(xué)理念的不斷提升，辦學(xué)條件的全面改善，教師素質(zhì)的逐步提高，課堂教學(xué)改革的不斷深化，全面提升了義務(wù)教育的辦學(xué)水平。“十二五”期間，全市小學(xué)適齡兒童入學(xué)率與鞏固率始終保持100%，初中適齡少年入學(xué)率由99.9%提升至100%，全市九年義務(wù)教育鞏固率由98.9%提高到99.4%，初中畢業(yè)生升入高中階段教育的比例達(dá)98.4%，三類(lèi)殘疾入學(xué)率達(dá)到90%，均位居全省前列。全市各地和學(xué)校全面貫徹教育方針，堅(jiān)持立德樹(shù)人為根本任務(wù)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化課程改革，國(guó)家課程計(jì)劃得到較好落實(shí)，考試評(píng)價(jià)制度不斷完善，學(xué)生素質(zhì)得到了全面發(fā)展。2014年，宜昌市在全省率先所有縣（市、區(qū)）通過(guò)國(guó)家義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估認(rèn)定，被教育部評(píng)選為全國(guó)20個(gè)義務(wù)教育均衡發(fā)展優(yōu)秀工作案例，走在全國(guó)前列。

治理機(jī)制進(jìn)一步優(yōu)化。教育優(yōu)先發(fā)展得到更好體現(xiàn)。各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視，認(rèn)真履行教育發(fā)展的主體責(zé)任，把創(chuàng)建工作列為重點(diǎn)民生工程，納入縣（市、區(qū)）政府教育工作責(zé)任目標(biāo)考核，寫(xiě)進(jìn)政府工作報(bào)告，確保創(chuàng)建任務(wù)落實(shí)。落實(shí)教育“第一投入”要求更有保障。宜昌市教育投入持續(xù)穩(wěn)定增長(zhǎng)，除財(cái)政投入外，各地政府和教育行政部門(mén)還積極主動(dòng)向上爭(zhēng)取資金，使創(chuàng)建投入逐年增加，為義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建提供了經(jīng)費(fèi)保障。教育改革動(dòng)力持續(xù)釋放。各地結(jié)合自身實(shí)際，因地制宜，在學(xué)校德育、教育管理、課程實(shí)施、教學(xué)改革、文化建設(shè)等方面不斷改革創(chuàng)新，取得了明顯效果。在辦學(xué)體制機(jī)制上，積極探索片區(qū)管理、聯(lián)校辦學(xué)、一校制等，實(shí)現(xiàn)了資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同發(fā)展。督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制更加健全。建立了督導(dǎo)考評(píng)、視導(dǎo)考察、評(píng)估等機(jī)制，市縣兩級(jí)教育督導(dǎo)部門(mén)認(rèn)真履行職責(zé)，督促政府優(yōu)先發(fā)展教育，落實(shí)政府發(fā)展教育的主體責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建工作的指導(dǎo)，實(shí)施全過(guò)程、全方位的督導(dǎo)，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，保證了義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建質(zhì)量。

宜昌市義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建工作取得的成績(jī)，凝聚了各級(jí)黨委政府、教育系統(tǒng)廣大干部職工的心血和勞動(dòng)，為宜昌市高質(zhì)量完成義務(wù)教育現(xiàn)代學(xué)校創(chuàng)建做出了突出貢獻(xiàn)。推進(jìn)區(qū)域教育現(xiàn)代化創(chuàng)建，是“十三五”期間宜昌教育的中心工作，我們要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，以高度的責(zé)任感、使命感，堅(jiān)定信心，改革創(chuàng)新，扎實(shí)工作，為實(shí)現(xiàn)宜昌教育現(xiàn)代化和辦人民滿(mǎn)意的教育做出新的更大貢獻(xiàn)。

（責(zé)任編輯 鄢志勇）endprint