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日本：自由研究作業(yè)注重體驗式學(xué)習(xí)

自由研究作業(yè)是日本從小學(xué)到高中普遍開展的一項學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)活動，是由學(xué)生自主確定主題、發(fā)現(xiàn)問題、尋找解決方法的開放性作業(yè)。作業(yè)旨在讓學(xué)生在沒有老師和家長指導(dǎo)的情況下，獨立完成研究，實現(xiàn)深度學(xué)習(xí)。

日本數(shù)理教育研究會組織的自由研究大獎賽在社會上有著廣泛的影響，每年都有上萬名學(xué)生報名參加，他們將自由研究的成果寄送給組委會。2016年，日本數(shù)理教育研究會選出了年度優(yōu)秀研究案例，其中一份是小學(xué)三年級學(xué)生以“如果不是去上學(xué)，我會走到哪里”為主題的報告。這名小學(xué)生的家距離學(xué)校很遠(yuǎn)，他每天走路上學(xué)，于是在研究中，他想計算下自己一共走了多少路。統(tǒng)計后他發(fā)現(xiàn)，一年級至三年級一共上學(xué)486天，從家到學(xué)校需要步行3段路程，換乘2次公交車，按照每天的行走步數(shù)和平均步幅，他計算出3年來總共走的路程，沒想到這個結(jié)果恰好是從日本到巴西的距離。組委會給出的評語是：“靈活運用長度計算方法得出結(jié)果，那份震驚和喜悅已經(jīng)傳達(dá)給評委，今后幾年你還能走得更遠(yuǎn)！”

專家表示，自由研究是為了給孩子一個展示的機(jī)會，學(xué)生通過體驗式學(xué)習(xí)感受到學(xué)習(xí)的樂趣，自主學(xué)習(xí)的動力就會大增。

（來源：《南京日報》2017年11月9日）endprint