淺談高校教學(xué)管理的智能建設(shè)與予留發(fā)展空間

林一丹

摘要：目前高校教學(xué)管理雖然有很多變化和進(jìn)步，但按當(dāng)前社會(huì)發(fā)展與時(shí)俱進(jìn)的要求，仍然存在著不少問(wèn)題，落后局面也有待改進(jìn)。因此，要改變高校教學(xué)管理中的滯后局面，更須加強(qiáng)智慧校園建設(shè)和不斷創(chuàng)新，并重視予留發(fā)展空間。

關(guān)鍵詞：教學(xué)管理 智慧校園 予留空間

中圖分類(lèi)號(hào)：TP39318文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-5349（2017）24-0154-02

一、高校教學(xué)管理發(fā)展滯后更須加強(qiáng)智慧校園建設(shè)

眾所周知，目前高校教學(xué)管理雖然有很多變化和進(jìn)步，但按當(dāng)前社會(huì)發(fā)展與時(shí)俱進(jìn)的要求，仍然存在著不少問(wèn)題需要解決，落后局面也有待突破：

（一）關(guān)于教學(xué)管理方面

受到傳統(tǒng)觀(guān)念的影響，教師和學(xué)生的溝通與交流是缺乏的。長(zhǎng)期以來(lái)，這種缺乏既不利于激發(fā)師生的教學(xué)熱情和內(nèi)在潛能，也不利于管理人員在工作上創(chuàng)新。

（二）關(guān)于教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平很大程度上直接取決于教學(xué)管理，而教學(xué)管理水平的高低在很大程度上又取決于教學(xué)管理隊(duì)伍的整體素質(zhì)。目前高校教學(xué)管理隊(duì)伍中存在的問(wèn)題主要有：基層教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)匱乏，管理角色定位適應(yīng)性緩慢，等等。

（三）關(guān)于教學(xué)管理手段

教學(xué)管理手段現(xiàn)代化是高等學(xué)校教學(xué)管理的基礎(chǔ)和標(biāo)志。當(dāng)今是飛速發(fā)展的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)爆炸的時(shí)代，應(yīng)該運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)管理手段來(lái)進(jìn)行管理。于是，許多高校紛紛購(gòu)買(mǎi)或自行研制教學(xué)管理軟件，推進(jìn)教學(xué)管理手段現(xiàn)代化進(jìn)程。然而，由于教學(xué)管理軟件程序復(fù)雜，技術(shù)要求高，各高校的需求又不盡相同，購(gòu)買(mǎi)的軟件不僅價(jià)格昂貴，且往往不甚適用。此外，大部分教學(xué)管理人員應(yīng)用現(xiàn)代信息管理技術(shù)的能力低下，也是制約教學(xué)管理現(xiàn)代化的主要原因。

（四）關(guān)于教學(xué)管理示范引領(lǐng)

教學(xué)管理機(jī)制的創(chuàng)新人員和有建樹(shù)人員，或教學(xué)管理能手，他們博學(xué)精研，理論水平高、業(yè)務(wù)能力棒，是學(xué)校的“龍頭”，是管好學(xué)校的行家里手。“操千曲而后曉聲，觀(guān)千劍而后識(shí)器。”見(jiàn)多便識(shí)廣，耳熟則能詳。讓教師們耳濡目染教學(xué)管理能手的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，就能達(dá)到“博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)”的良好效果。然而，現(xiàn)在這樣的“研討大練兵”活動(dòng)少之又少，其示范作用無(wú)法最大限度地發(fā)揮。出現(xiàn)此局面的重要原因之一就是教學(xué)管理激勵(lì)機(jī)制的缺失或者不夠完善。

（五）關(guān)于創(chuàng)新教學(xué)管理工作動(dòng)力機(jī)制

除專(zhuān)家外，大多數(shù)教學(xué)管理人員的工作都需要得到別人的認(rèn)同，每一位在工作中兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的人都需要得到相應(yīng)的尊重、理解和關(guān)心，這對(duì)教學(xué)管理人員、教輔人員、教務(wù)管理人員來(lái)說(shuō)都是如此。因此，高校應(yīng)該建立獎(jiǎng)懲動(dòng)力機(jī)制，當(dāng)然也要有相應(yīng)制約機(jī)制。

對(duì)于上述教學(xué)管理工作中存在的問(wèn)題，按傳統(tǒng)方式解決幾乎是不可能完全解決好的！

怎么辦？大多高校已經(jīng)意識(shí)到學(xué)校必須充分利用現(xiàn)代信息處理技術(shù)，借助信息化工程，研制開(kāi)發(fā)基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的現(xiàn)代化教學(xué)信息綜合管理系統(tǒng)，對(duì)各類(lèi)教學(xué)信息和數(shù)據(jù)進(jìn)行規(guī)范、統(tǒng)一、有序、全面科學(xué)地處理和有效管理，以提高管理和服務(wù)工作的效率和水平。這樣既可以改善或者替代傳統(tǒng)的手工管理，也方便信息數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)、歸類(lèi)、查詢(xún)、傳遞，形成規(guī)范、良好的教學(xué)活動(dòng)環(huán)境。

然而，科技現(xiàn)代化的發(fā)展一日千里，高校教學(xué)管理在“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代尚未完善之際，而今“物聯(lián)網(wǎng)-乘”的時(shí)代已高速到來(lái)。什么“智能家居”“智能酒店”“智能商場(chǎng)”等紛紛到來(lái)，五彩繽紛，令人目不暇接！同理，我們高校更應(yīng)走在時(shí)代前頭，使其成為具有前瞻性、先進(jìn)性、可操作性的教書(shū)育人教育平臺(tái)。

二、智慧校園的優(yōu)越性

智慧校園是校園信息化和安全建設(shè)的高級(jí)階段。智慧校園體系就是在不斷的轉(zhuǎn)換與分析中，完成以往需要大量時(shí)間成本與精力付出才能做完的工作，通過(guò)這種簡(jiǎn)單的轉(zhuǎn)換來(lái)有效提升服務(wù)與掌控力；通過(guò)有效科學(xué)的分析方法，對(duì)收集到的信息進(jìn)行篩選、釋放，為所有需求，包括教學(xué)管理在內(nèi)，提供高效的解決方案。

因此，建設(shè)上述新型的智慧校園系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生管理、校園監(jiān)控、消費(fèi)管理和教學(xué)管理的無(wú)縫融合，就勢(shì)在必行。

目前，高校多種智慧校園建設(shè)的方案大同小異，基本如下：

（一）智慧校園的建設(shè)目標(biāo)

智慧校園要提供最佳的、貼切的、立體的、能夠感受到的智能服務(wù)，形成先進(jìn)的信息網(wǎng)絡(luò)立體設(shè)施，尤其包括成熟的智慧應(yīng)用系統(tǒng)，并不斷加強(qiáng)智慧校園模式創(chuàng)新和標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

（二）智慧校園的建設(shè)種類(lèi)

智慧校園主要分為智能安防、智能生態(tài)、智慧圖書(shū)館、智能硬件保障工程等幾大類(lèi)。

（三）智慧校園的效率、效果和效益

1.有利于增強(qiáng)各項(xiàng)管理工作的效率、效果和效益

新的智慧校園人員管理模式，還有效地、具體地解決了校園安全管理、人員考勤等管理難題。

2.有利于提升教學(xué)科研信息化水平

3.有利于為廣大師生提供全方位的、立體的信息化服務(wù)

通過(guò)智慧服務(wù)、智慧安防和智慧生態(tài)系統(tǒng)的投入使用，為學(xué)校教職員工和學(xué)生提供工作、學(xué)習(xí)和生活方面全方位的、立體的服務(wù)，提高師生科技素養(yǎng)和智慧技術(shù)應(yīng)用能力。

4.有利于全面加強(qiáng)智慧基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

通過(guò)智慧校園的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)建設(shè)，進(jìn)一步改進(jìn)和提高網(wǎng)絡(luò)速率，并實(shí)現(xiàn)WiFi網(wǎng)絡(luò)樓宇全覆蓋，為教學(xué)和管理工作暢通的網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)服務(wù)建立電信專(zhuān)業(yè)級(jí)的中心機(jī)房，保障智慧校園的各個(gè)系統(tǒng)穩(wěn)定運(yùn)行，建設(shè)內(nèi)容包括機(jī)房裝飾工程、機(jī)房PDS布線(xiàn)系統(tǒng)、機(jī)房動(dòng)力環(huán)境監(jiān)控系統(tǒng)、機(jī)房門(mén)禁系統(tǒng)、精密空調(diào)系統(tǒng)、網(wǎng)管監(jiān)控系統(tǒng)、機(jī)房運(yùn)行實(shí)時(shí)顯示系統(tǒng)、項(xiàng)目配套服務(wù)器及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、數(shù)據(jù)備份系統(tǒng)等。

5.有利于提高學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力

通過(guò)以上各種智慧應(yīng)用體系的建設(shè)，為智慧校園管理提供了可靠的保障，形成先進(jìn)的信息網(wǎng)絡(luò)設(shè)施，不僅使信息資源得到充分開(kāi)發(fā)利用，而且智慧校園模式創(chuàng)新和標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)得到提高，有利于學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的提升。

三、智慧校園建設(shè)的予留發(fā)展空間

在進(jìn)行學(xué)校智慧校園管理規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)，必須針對(duì)學(xué)校的特點(diǎn)來(lái)考慮。智慧校園的建設(shè)值得重視，那就是千萬(wàn)要予留發(fā)展空間，避免“天花板”限位造成的無(wú)法升級(jí)，只有這樣才能充分發(fā)揮智能化系統(tǒng)功能，取得最佳的投資效應(yīng)和持續(xù)發(fā)展局面。

對(duì)智慧校園的建設(shè)，除應(yīng)思考其各種性能的發(fā)展空間外，還應(yīng)具體考慮：

（1）目前國(guó)內(nèi)尚無(wú)高校智慧校園建設(shè)的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，在高校內(nèi)、高校與高校之間、高校和社會(huì)之間的標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一與關(guān)聯(lián)會(huì)怎樣發(fā)展？尤其要考慮其發(fā)展趨勢(shì)的影響，這點(diǎn)至關(guān)重要。

（2）至少要對(duì)本校園的智能建設(shè)制定統(tǒng)一的信息標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)統(tǒng)一的數(shù)據(jù)中心、統(tǒng)一數(shù)據(jù)清洗與整合平臺(tái)，解決信息孤島問(wèn)題。實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)系統(tǒng)到共享數(shù)據(jù)中心的集成；實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)間的數(shù)據(jù)同步交換，保證不同系統(tǒng)關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)的自動(dòng)同步，準(zhǔn)確一致；解決管理漏洞，減少重復(fù)工作等問(wèn)題。

（3）建立統(tǒng)一的信息門(mén)戶(hù)平臺(tái)、統(tǒng)一的身份認(rèn)證平臺(tái)等數(shù)字化校園平臺(tái)系統(tǒng)，尤其是綜合信息查詢(xún)系統(tǒng)。

綜合信息查詢(xún)系統(tǒng)要建成覆蓋全校的、統(tǒng)一的、可以滿(mǎn)足用戶(hù)個(gè)性化需要的信息服務(wù)系統(tǒng)。該模塊的數(shù)據(jù)均是

來(lái)自公共數(shù)據(jù)庫(kù)平臺(tái)，從根本上保證信息采集、傳輸、加工和利用的有效性和權(quán)威性，同時(shí)將大大降低數(shù)據(jù)關(guān)系的復(fù)雜度和數(shù)據(jù)處理的難度。

（4）通過(guò)搭建空中智慧校園基本平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)通過(guò)短信群發(fā)方式，提供跨越空間的信息服務(wù)。

（5）實(shí)現(xiàn)數(shù)字迎新，新建迎新管理系統(tǒng)、宿舍管理系統(tǒng)，并且通過(guò)與空中智慧校園結(jié)合，通過(guò)短信方式輔助迎新過(guò)程。

（6）搭建VPN等安全設(shè)施，保障外網(wǎng)訪(fǎng)問(wèn)校內(nèi)資源的安全、便捷。

（7）應(yīng)用技術(shù)發(fā)展的影響，如近距離無(wú)線(xiàn)通信產(chǎn)品的更新。目前市場(chǎng)上近距離無(wú)線(xiàn)通信產(chǎn)品層出不窮，廣泛應(yīng)用的還是藍(lán)牙（Bluetooth）、紅外（IrDa）和無(wú)限局域網(wǎng)802.11（Wi- Fi）。同時(shí)還有一些具有發(fā)展?jié)摿Φ慕嚯x無(wú)線(xiàn)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，它們分別是zigbee.超寬頻（UltraWideBand），短距離通信（NFC），GPS，無(wú)線(xiàn)139和專(zhuān)用無(wú)線(xiàn)系統(tǒng)等。它們都有各自立足的特點(diǎn)，但沒(méi)有一種技術(shù)可以完美到滿(mǎn)足所有的要求，但是它們又在日新月異地發(fā)展變化，因此，我們應(yīng)盡量使其對(duì)智慧校園的建設(shè)用利去弊，也要保留發(fā)展空間。

（8）對(duì)不同地域、不同高校、不同專(zhuān)業(yè)而言，智慧校園的建設(shè)肯定有其共性和個(gè)性。

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責(zé)任編輯：孫瑤