高職院校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用情況問卷調(diào)查

王德旺

【摘要】互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，使人類進(jìn)入了數(shù)字化新時代。網(wǎng)絡(luò)信息化已經(jīng)融入到了人們的學(xué)習(xí)、工作、生活以及其他領(lǐng)域，尤其對高職大學(xué)生的健康成長、發(fā)展產(chǎn)生很大影響。

【關(guān)鍵詞】高職院校；大學(xué)生；網(wǎng)絡(luò)；調(diào)查

【中圖分類號】G711；F49 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B 【文章編號】2095-3089（2017）16-0274-02

中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心第40次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》顯示，至2017年6月，中國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.51億，占全球網(wǎng)民總數(shù)的五分之一。網(wǎng)民中使用手機(jī)上網(wǎng)由2016年底的95.1%提升至96.3%?；ヂ?lián)網(wǎng)時代使人類進(jìn)入了數(shù)字化新時代，網(wǎng)絡(luò)信息化已經(jīng)融入人們的學(xué)習(xí)、工作及其他領(lǐng)域，尤其對高職大學(xué)生的健康成長、發(fā)展產(chǎn)生很大影響。

一、基本情況

為了解高職大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、思想等方面狀況，為高職大學(xué)生健康成長發(fā)展提供針對性的教育和服務(wù)，特組織高職院校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用情況問卷。問卷涵蓋三方面：高職院校基本情況；高職大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)基本情況；高職大學(xué)生上網(wǎng)安全情況。問卷選取作者所在湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院所屬醫(yī)學(xué)院、醫(yī)學(xué)分院等二級學(xué)院進(jìn)行抽樣問卷調(diào)查。問卷共發(fā)放450份，回收有效問卷415份，問卷有效率92.2%，其中一年級148份，所占比例是35.6%二年級215份，所占比重為51.8%，三年級52份，所占比例為12.5%。

二、調(diào)查分析

問卷調(diào)查顯示：三個年級平均有37%的學(xué)生上課玩手機(jī)，52%左右的學(xué)生在公共課堂偷偷玩手機(jī)，11%的學(xué)生課堂上不玩手機(jī)，5%的學(xué)生常因玩網(wǎng)游而逃課，15%和22%的高職大學(xué)生偶爾逃課。

表二顯示：每天上網(wǎng)2到4小時的學(xué)生三個年級平均達(dá)到52.3%，5到7小時平均為14.4%左右，8到10小時以7.7%左右，10小時以上達(dá)2.2%。從學(xué)生平均上網(wǎng)的時間看，上網(wǎng)時間在2—4小時區(qū)間從一、二到大三年級逐漸遞增。5—7小時、8—10小時區(qū)間呈逐漸遞增趨勢。

問卷顯示，學(xué)生上網(wǎng)主要獲取學(xué)習(xí)資料、各類資訊、網(wǎng)絡(luò)交際和溝通、休閑娛樂、收發(fā)信息、網(wǎng)游、網(wǎng)上購物等，三個年級平均所占比重分別是35.8%、33%、52.7%、35.4%、11.6%、44.2%、22.7%。

問卷顯示：25%的高職大學(xué)生上網(wǎng)能夠適可而止，15%的學(xué)生上網(wǎng)會忘事情，10%的學(xué)生離開網(wǎng)絡(luò)會沒精神，18%的學(xué)生表示無網(wǎng)絡(luò)會感覺心理不適。從上網(wǎng)自我控制程度來看，大多數(shù)學(xué)生能夠把握一定的度，14%左右的學(xué)生坦言無時間概念，9%左右的學(xué)生常忘記所要做的其他事情，8%的學(xué)生因長時間上網(wǎng)會出現(xiàn)頭暈、眼睛脹、情緒低落、思緒紊亂等癥狀。

三、問卷調(diào)查分析

調(diào)查顯示部分新生進(jìn)入大學(xué)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實中的大學(xué)和理想中的大學(xué)反差太大，部分學(xué)生有失落感。大學(xué)學(xué)習(xí)具有自主性，靈活性，部分新生剛從升學(xué)壓力中解放出來，不知如何安排學(xué)習(xí)；部分學(xué)生對進(jìn)入大學(xué)后學(xué)什么、怎么學(xué)、沒有清晰的認(rèn)識；部分學(xué)生由以前過著飯來張口，衣來伸手的生活，到相對自立的大學(xué)生活，心理上產(chǎn)生不適感。因此，網(wǎng)絡(luò)變成其消耗時間的最好平臺。上網(wǎng)要耗大量的時間，網(wǎng)游和網(wǎng)購要耗費大量金錢，上網(wǎng)與學(xué)業(yè)之間的沖突，上網(wǎng)同父母老師的沖突等，若不引導(dǎo)好高職大學(xué)生合理運用網(wǎng)絡(luò)，必將影響其健康成長成才。

基于問卷，提出以下建議：

（一）開展高職大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自律教育，引導(dǎo)其正確合理健康的上網(wǎng)，避免沉迷網(wǎng)絡(luò)，讓網(wǎng)絡(luò)成為高職大學(xué)生學(xué)習(xí)和健康生活的得力助手和工具。

（二）高職教育工作者要利用互聯(lián)網(wǎng)，做好高職大學(xué)生思政教育工作，將思政和心理健康教育融入高職教育全過程，推進(jìn)高職院校思政和心理健康教育工作方法、內(nèi)容創(chuàng)新，為高職大學(xué)生健康成長、發(fā)展提供有效的教育和服務(wù)，引導(dǎo)高職大學(xué)生搞好身心健康教育，使其健康的成人成才。

參考文獻(xiàn)

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