工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式下的高職思想政治教育發(fā)展分析

【摘要】高職院校是我國(guó)最為重要的人才培養(yǎng)搖籃之一，因此高職思想政治教育是相當(dāng)重要的。目前現(xiàn)今許多高職院校通常使用工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式進(jìn)行教學(xué)，這種教學(xué)模式是充分契合現(xiàn)今時(shí)代的，然而這種教學(xué)方式也為高職思想政治教育帶來了挑戰(zhàn)。因此，進(jìn)行高職思想政治教育是改革工作是相當(dāng)重要的。就此本文結(jié)合實(shí)際，分析工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式下高職思想政治教育方式。

【關(guān)鍵詞】工學(xué)結(jié)合；人才培養(yǎng)；高職；思想政治教育

【中圖分類號(hào)】G711 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）15-0033-01

工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式是目前表現(xiàn)契合時(shí)代需求的人才培養(yǎng)方式，這種教學(xué)方式的目標(biāo)是為了培養(yǎng)出契合時(shí)代需求的技能人才。在實(shí)際的人才培養(yǎng)過程中，高職院?？梢院蜕鐣?huì)企業(yè)簽訂合作條款，讓高職學(xué)生們?nèi)ド鐣?huì)企業(yè)接受技能訓(xùn)練，從而使他們成為契合時(shí)代發(fā)展的人才。這種教學(xué)模式也為現(xiàn)今高職思想政治教育帶來了新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)今工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式下的高職思想政治教育是存在著一定問題的，因此進(jìn)行教學(xué)改革是相當(dāng)有必要的。

一、工學(xué)結(jié)合人才模式下高職思想政治教育中存在的問題

1.高職院校沒有重視學(xué)生們的思想政治教育

現(xiàn)今許多高職院校在人才培養(yǎng)的過程中，并沒有足夠的重視思想政治教育。在具體的教學(xué)過程中，高職院校將教學(xué)的重點(diǎn)放在了提升學(xué)生們的專業(yè)技能上。學(xué)生們?cè)诠W(xué)結(jié)合人才模式下學(xué)習(xí)專業(yè)技能是缺乏接受思想政治教學(xué)的機(jī)會(huì)的[1]。學(xué)校消減了大量的思想政治教學(xué)課程和教學(xué)機(jī)會(huì)，讓他們?cè)谏鐣?huì)企業(yè)中進(jìn)行技能鍛煉，這就導(dǎo)致了他們接受思想政治教學(xué)的機(jī)會(huì)下降，這種教學(xué)方式對(duì)于學(xué)生們的成長(zhǎng)是極為不利。

2.思想政治工作在企業(yè)難以實(shí)施

在工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式下學(xué)生們擁有兩種不同的身份，他們?cè)趯W(xué)校里是學(xué)生，在社會(huì)企業(yè)中優(yōu)勢(shì)員工。在日常的學(xué)習(xí)中他們有一部分時(shí)間是在社會(huì)企業(yè)中的，眾所周知企業(yè)的管理模式和高職院校的管理模式是大不相同的[2]。企業(yè)的目的是為了獲取經(jīng)濟(jì)效益，企業(yè)中的學(xué)生是難以接受到統(tǒng)一管理的，因此，在企業(yè)中的學(xué)生們是難以接受到有效的思想政治教育的，這在某種程度上是影響現(xiàn)今高職學(xué)生們的發(fā)展的。

3.學(xué)生們難以適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變，造成心理問題

工學(xué)結(jié)合人才模式賦予了學(xué)生們兩種不同的身份，這種身份的轉(zhuǎn)變是會(huì)對(duì)他們的心理造成影響的。在具體教學(xué)中，當(dāng)前許多學(xué)生們進(jìn)入社會(huì)企業(yè)之后是比較單純的學(xué)生，一旦他們進(jìn)入社會(huì)企業(yè)工作就遇到諸多的問題，這些問題包括復(fù)雜的人際關(guān)系、艱難的工作環(huán)境等等，這些問題是他們難以處理的。當(dāng)前不少高職學(xué)生們?cè)诿鎸?duì)企業(yè)中的困難的時(shí)候是選擇逃避的，他們會(huì)出現(xiàn)一些抵觸和怨言，這些都是他們心理產(chǎn)生變化的表現(xiàn)。

4.學(xué)生們?nèi)菀资艿缴鐣?huì)環(huán)境的影響，從而給思想政治教育添加了難度

在工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式下，現(xiàn)今高職院校的學(xué)生們與社會(huì)環(huán)境接觸程度逐漸的增高，與此同時(shí)他們的心理問題也受到了極大的影響。許多的學(xué)生們?cè)谏鐣?huì)企業(yè)中受到了一些不良思想的影響，他們的心理發(fā)生了變化，一些學(xué)生們逐漸產(chǎn)生了享樂主義和利己主義思想，這些思想一旦產(chǎn)生就會(huì)對(duì)高職思想政治教育的貫徹產(chǎn)生影響。這對(duì)于他們今后的成長(zhǎng)是極為不利的，當(dāng)前高職院校應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，要采用契合他們的思想政治教學(xué)方式。

二、工學(xué)結(jié)合人才模式下高職思想政治教育方式分析

1.創(chuàng)新教育理念，將思想政治教育和專業(yè)教學(xué)相互結(jié)合

現(xiàn)今高職教學(xué)管理部門應(yīng)當(dāng)要充分認(rèn)識(shí)到思想政治教育和專業(yè)教育相互結(jié)合的重要性。在實(shí)際的教學(xué)過程中，現(xiàn)今中職院校的教學(xué)管理部門應(yīng)當(dāng)要加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的目標(biāo)要注重現(xiàn)今大學(xué)生們?nèi)姘l(fā)展[3]。

在具體的教學(xué)過程中，高職院校的教學(xué)管理部門要在工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式下采用“以人為本”的教育理念，要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)重視技能教育忽視思想政治教學(xué)的教育方式，從而培養(yǎng)出契合時(shí)代發(fā)展的高職技能人才。

2.重視思想政治教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)工作

思想政治教學(xué)隊(duì)伍是保障高職院校在工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式下思想政治教學(xué)質(zhì)量的重要因素。因此，重視思想政治教學(xué)隊(duì)伍建立工作是相當(dāng)重要的。在實(shí)際的教學(xué)過程中，當(dāng)前高職院校教學(xué)管理部門可以和社會(huì)企業(yè)合作，去培養(yǎng)一批具有成熟學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)和熟知社會(huì)企業(yè)文化的思想政治教育隊(duì)伍，讓他們?nèi)ミM(jìn)行思想政治教育。除此之外，高職院校也應(yīng)當(dāng)要去建立完善的培訓(xùn)體系，思想政治教師隊(duì)伍的水平可以與時(shí)俱進(jìn)。

3.加強(qiáng)校企合作，充分發(fā)揮出企業(yè)的作用

為了讓學(xué)生們的思想政治教育在工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式下得到充分的提升，現(xiàn)今職業(yè)院校的教學(xué)管理部門可以和社會(huì)企業(yè)進(jìn)行深度合作。在具體的思想政治教學(xué)中，高職院校要和社會(huì)企業(yè)聯(lián)合進(jìn)行教育工作，讓學(xué)生們?cè)谶M(jìn)入社會(huì)企業(yè)之前，能夠接受到全面的教育，讓學(xué)生們能夠充分的了解企業(yè)情況[4]。高職院校也應(yīng)當(dāng)和企業(yè)合作建立聯(lián)合管理機(jī)制，讓學(xué)生們能夠受到全面的思想政治教育，進(jìn)而使他們成為契合時(shí)代發(fā)展的人才。

4.重視職業(yè)道德教育，提升思想政治教育的高度

當(dāng)前高職院校的教學(xué)管理部門也應(yīng)當(dāng)要重視職業(yè)道德教育，要讓學(xué)生們能夠成為擁有極高素養(yǎng)的學(xué)生[5]。在具體的教學(xué)中，職業(yè)院校的教師們要根據(jù)學(xué)生們的實(shí)際情況展開針對(duì)性的職業(yè)道德教育，讓學(xué)生們能夠在社會(huì)企業(yè)中生存下去。除此之外，現(xiàn)今職業(yè)院校也應(yīng)當(dāng)要重視學(xué)生們心理素質(zhì)的提升工作，在具體的工作中，職業(yè)院校的教師們要關(guān)注學(xué)生們的心理問題，要開展心理輔導(dǎo)工作，讓學(xué)生們擁有積極向上的心理，從而使自身成為契合時(shí)代發(fā)展的學(xué)生。

三、結(jié)語

綜上所述，隨著時(shí)代的發(fā)展，現(xiàn)今高職院校逐漸開始重視工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式的推行工作，這種教學(xué)模式是會(huì)讓思想政治工作帶來加大的挑戰(zhàn)的。因此，當(dāng)前高職院校的思想政治教學(xué)部門應(yīng)當(dāng)要并且傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)政治教學(xué)方式。在具體的教學(xué)中，要?jiǎng)?chuàng)新教育理念，將思想政治教育和專業(yè)教學(xué)相互結(jié)合，要重視思想政治教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)工作，要加強(qiáng)校企合作，充分發(fā)揮出企業(yè)的作用。

參考文獻(xiàn)

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[5]徐微.工學(xué)結(jié)合模式下的職業(yè)院校思想政治教育研究[J].赤子（上中旬）.2017（06）.

作者簡(jiǎn)介：蘇杰（1989年10月），男，漢族，湖北武漢，輔導(dǎo)員，初級(jí)，研究方向：學(xué)生安全教育，長(zhǎng)江工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院。endprint