快樂教育理念下的小學(xué)語文課堂教學(xué)探析

沈靜

【摘 要】 快樂教育理念能夠讓學(xué)生開放天性，在寓教于樂中學(xué)習(xí)和體會知識的涵義。對于小學(xué)語文課堂教學(xué)來說，快樂教育理念賦予課堂教學(xué)活力，有利于提升課堂的學(xué)習(xí)氣氛和討論熱情。因此，快樂教學(xué)理念有助于實現(xiàn)小學(xué)語文課堂的有效性教學(xué)。下面本文將運用快樂教育理念，對小學(xué)語文課堂教學(xué)做以下分析和研究，從而總結(jié)出有效的教學(xué)方式及對策。

【關(guān)鍵詞】 快樂教育理念；小學(xué)語文；教學(xué)研究

一、前言

小學(xué)語文屬于重點教學(xué)科目，因此老師十分重視課堂的教學(xué)效率以及學(xué)生的成績，這無疑給學(xué)生造成一定的心理壓力。快樂教育理念運用于小學(xué)語文課程教學(xué)，有助于轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)思維模式，促進教學(xué)方式的創(chuàng)新和優(yōu)化。同時，學(xué)生能享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而放下學(xué)習(xí)的壓力和緊迫感。因此，本文就如何開展快樂教育理念下的小學(xué)語文課堂教學(xué)進行分析和研究，希望相關(guān)的研究對提高小學(xué)語文教學(xué)效率起到幫助作用。

二、關(guān)于快樂教育理念下的小學(xué)語文課堂教學(xué)研究

（一）增添語文教學(xué)內(nèi)容的有趣性

小學(xué)語文課程重視培養(yǎng)學(xué)生的識字、語言理解及表達(dá)能力。在以往教學(xué)過程中，老師絕大部分的教學(xué)內(nèi)容都來源于課本，教學(xué)內(nèi)容不夠新穎和有趣。因此，學(xué)生對老師的教學(xué)內(nèi)容不感興趣，從而失去了學(xué)習(xí)的熱情。比如，在識字課程教學(xué)中，老師比較重視學(xué)生對課本文字的記憶和拼讀，一節(jié)課下來學(xué)生除了學(xué)習(xí)文字的書寫和拼讀外，沒有其它有趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容，這樣不利于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性。所以，為了提高小學(xué)語文課程教學(xué)的有效性，我們需要運用快樂教育理念去思考和開展教學(xué)，盡可能增添小學(xué)語文教學(xué)內(nèi)容的趣味性，這樣才能滿足學(xué)生的好奇心和求知欲。

（二）促進語文教學(xué)方式的多元化

在快樂教育理念下，小學(xué)語文教學(xué)方式需要突破和創(chuàng)新，并促進語言教學(xué)方式的多元化，從而滿足學(xué)生的好奇心和求知欲望。多元化的教學(xué)方式給學(xué)生更多的學(xué)習(xí)選擇，對激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性起到一些幫助作用。當(dāng)前，我們可以借助網(wǎng)絡(luò)、小組合作學(xué)習(xí)、戶外實踐等教學(xué)方式來開展小學(xué)語文課程教學(xué)，從而實現(xiàn)小學(xué)語文教學(xué)方式的多元化。

比如組織學(xué)生到當(dāng)?shù)氐牟┪镳^、圖書館等地，去實地觀看和查找相關(guān)的背景資料，為課程的學(xué)習(xí)收集更多的資料和內(nèi)容。通過小組合作及戶外實踐等教學(xué)方式，可以充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性。同時，學(xué)生可以自由支配自己的學(xué)習(xí)時間，真正成為學(xué)習(xí)的主人。這樣有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生真正投入到課程的學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)變成一件快樂的事情。

除此之外，老師還可以利用網(wǎng)絡(luò)搭建學(xué)習(xí)交流平臺，及時與學(xué)生取得聯(lián)系，以幫助學(xué)生盡快解決學(xué)習(xí)的問題。比如，老師可以組建一個班級微信群，學(xué)生可以詢問老師一些學(xué)習(xí)上的問題，不用等到課堂再來詢問。這樣老師可以及時地了解到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，從而幫助學(xué)生克服心理壓力，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂和有趣。

三、結(jié)語

綜上所述，在快樂教育理念下，小學(xué)語文課堂教學(xué)可以從教學(xué)的內(nèi)容及方式進行優(yōu)化和改進。通過增添教學(xué)內(nèi)容的有趣性，促進教學(xué)方式的多元化，從而實現(xiàn)小學(xué)語文的有效性教學(xué)。讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)知識，從而提高學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。

【參考文獻(xiàn)】

[1] 楊露瓊. 快樂教育理念下的小學(xué)語文課堂教學(xué)分析[J]. 新教育時代（教師版），2017（27）.

[2] 劉似惠. 快樂教育理念下的小學(xué)語文課堂教學(xué)策略分析[J]. 神州，2017（10）.