試談學習政治常識的益處

劉玉蘭

【摘 要】政治學習會涉及經濟、政治、哲學這三大版塊，內容豐富，會給學生帶來極大的收獲。政治的學習將會引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；會向學生傳遞一些基本的經濟常識，讓學生對這個社會的經濟結構有所了解，有助于提高學生的理財能力；有利于達成統一的政治共識，使社會穩定和諧；有利于培養學生的邏輯思維能力，提高學生有效辦事的能力。

【關鍵詞】政治學習 作用 思想洗禮

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.22.169

任何一個時代，任何一個國家的教育都離不開政治教育，古代專權統治時期政治教育就是規范人民行為，統一思想的重要途徑，近現代這一作用也并沒有減弱，但是政治教育的內容日趨豐富，擴展到了經濟、哲學領域，讓學生在政治的學習中能夠得到更大的收獲。不管是在我國還是在外國，政治教育都是必不可少的，每個國家都需要政治教育來引導人民的政治傾向，以維護本國的統治地位。

一、引導學生形成正確的人生觀、世界觀、價值觀

政治的學習會對學生思想進行洗禮，會通過一些細小的環節來引導學生形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。一個人到底要過什么樣的生活，是貪慕虛榮、阿諛奉承，還是樂觀積極，勇于向上？這都取決于一個人具有怎樣的人生觀。學生還處在成長發展的階段，還會經常受到社會上形形色色的各種影響，還沒有形成穩定的人生觀，在政治的學習中，教師會給學生舉一些形象的例子，比如視財如命的人最后走上了貪污犯罪的道路，比如阿諛奉承、愛拍馬屁的人最后是怎樣被自己的愚蠢傷害等等，學生將會在學習政治之后慢慢反省自己過去的人生觀，在矛盾中最終形成正確的人生觀。世界觀是一個人對這個世界的認識，這個世界上的物質是由意識決定，還是意識由物質決定是世界觀的核心問題，對這個問題的回答就決定著一個人是唯心主義的還是唯物主義的。現代社會的發展需要的是思想先進正確積極的人才，政治教育就是要引導學生認識到唯心主義世界觀的荒謬之處，讓學生都能夠形成唯物主義世界觀，有了正確的世界觀才會在處事為人中有正確的出發點。價值觀是一個人對某件事、某物體的評價、態度，如果學生認為燒殺搶掠是值得肯定的，那這個學生今后就很有可能去做一些違法亂紀的事情；如果學生認為尊老愛幼、互幫互助是值得肯定的，那這個學生今后的行為就將會受大家歡迎的。政治教育就會引導學生拋棄一些錯誤的人生觀，逐漸形成正確的人生觀。

二、學習政治常識利于穩定社會、啟蒙學生的民主意識

政治常識的學習涉及到了解我國的政體結構，國家的性質，社會主義國家的運行機制，我國政府的結構，公民民主生活的方式，我國各政黨之間的關系，民族聯合，還有世界的政治格局等等。學生學習了這些政治常識之后，首先利于社會的穩定。這是因為一個國家的人民需要有共同的政治傾向才能夠團結起來維護國家的統治、國家的利益，只有有了共同的政治理念才能夠使社會穩定地向著一個方向前進。舉個簡單的例子，在臺灣問題上，這就需要教師在政治課上向學生傳遞臺灣從古到今都是中國的領土，都是中華人民共和國不可缺少的一部分，只有祖國一代一代的學生都堅信大陸與臺灣是不可分割的一個整體，才能夠聯合全國人民的力量團結一致收復臺灣，才能夠實現祖國完全的統一。如果學生不學習政治，沒有接受統一的政治教育，那很可能造成在臺灣問題上的不一致認識，那臺灣寶島回到祖國的懷抱的歷程將更加的曲折，將會經歷更長的時間。其次，政治常識的學習有利于學生民主意識的啟發。我國是社會主義國家，是人民當家作主的國家，國家大事都是由人民的代表商討決定的，國家的領導人也是由大家公開選舉出來的，了解我國民主的運行模式不僅有利于增強學生對祖國的信心，增強對祖國的信任，還有利于培養學生的民主意識，讓學生意識到只有民主才能夠使自己的生活更加有品質，處理事情時用民主的方式才能夠更加順利，才能夠使自己及他人都得到公平的對待。

三、學習經濟常識利于了解我國的經濟概況，做一個有經濟頭腦的人

經濟是一個人生活的基礎，離開了經濟，社會上的人無法生存，國家無法正常運轉，經濟在任何國家，任何時期都是受人關注的話題。在經濟常識部分，學生會系統地學習到生活與消費的千絲萬縷的關系，會學習到生產、勞動之間的關系，會學習到收入與分配是怎樣運行的，還會學習到我國特色的社會主義市場經濟的運行狀況。這些知識的學習都與學生的生活息息相關，與學生的生活有著不可分割的聯系，對學生今后的生活有著重要的作用。首先，了解我國的經濟運行模式后學生步入社會后就會比較容易地融入社會經濟生活，會隨著經濟的運行模式走，漸漸轉變成一個有經濟頭腦的人。在學生時代，對經濟常識的掌握也會使學生得到益處，比如學習了銀行的運行機制，學生就可以試著將零花錢存到銀行，進行簡單的理財。其次，了解經濟運行的規則對維護經濟正常運行、國家和諧穩定也是很有幫助的。經濟是靈活的，但是很多人就會利用這一性質走一些歪門邪道，讓經濟的正常運行受到阻礙。但是，學生學習了經濟常識之后就會對社會經濟運行的規則有所了解，對違反經濟規律的后果有所認識，在日后的經濟行為中就可以避免那些因不了解經濟發展規律而造成的損失。

四、學習哲學常識利于培養學生的邏輯思維能力、提高辦事能力

哲學知識很利于思維鍛煉，哲學里包含著這個世界上無窮的道理，哲學教給了學生很多道理，比如任何事物都是對立統一的，我們要看到他們相互聯系的一方面又要看到他們存在矛盾的一方面；任何事情都是因果相連的，某種結果的出現總是因為一些具體的原因，某次考試失利并不是上天不眷顧，而是因為自己準備不充分，試卷難度大等原因造成的；物質決定意識，思想是不能直接地去改變世界上存在的任何事物，只有通過人的主觀能動性才能夠使世界得到更好的改變；任何事情都是有利有弊的，有好的地方就有壞的地方，我們只看到有利的一面，而不去考慮不利的一面，否則就會將事情辦糟等等。哲學教會了學生太多太多的人生哲理、處事方法，在哲學的世界里，學生各方面的發展都能夠得到進一步的提高。

政治的海洋無窮大，對政治的學習是無止境的，學習政治對一個人的發展有至關重要的作用，對社會、對國家的發展也是不可缺少的，因此，學生要繼續努力、不斷探索，加強對政治的學習。endprint