教育 從家庭開始

摘 要：一個孩子成長教育由三個部分組成，即家庭教育、學校教育、社會教育，這三個方面的教育是缺一不可且不能互為代替的。在當前大力培養學生核心素養的新形勢下，我們應該高度重視家庭教育，樹立正確的教育觀念，端正良好的教育心態、學習正確教育方法、營造溫馨的家庭氛圍，加強家校溝通，關心孩子的學習成長和習慣培養。

關鍵詞：家庭；教育；培養

這是一位母親寫給學校的一封信：“今天，我的兒子開始了他人生的求學旅程。盡管內心是如此忐忑不安，但一大早，我還是義無反顧地把他送到你的懷抱。學校，你是否能體會此時此刻一位母親的心情？她不舍，她擔心，她甚至還有些害怕。學校啊，當我把我的孩子交給你，你保證給他怎樣的教育？今天清晨，我交給你一個歡欣誠實又穎悟的小男孩，多年以后，你將還我一個怎樣的青年？”

這是一位母親對自己孩子未來的期望，她希望她的孩子在學校的教育下能夠健康成長，成人成材。這同樣也是一位母親對教育的叩問：叩問學校的教育能否達成她對孩子的期望……面對這樣的叩問，作為教師的我們不禁要問：難道孩子的教育只需要學校來完成嗎？！難道家長把孩子生出來后，能夠把教育的責任和義務全部推給學校嗎？我們大膽設想一下，這樣的家長能夠得到他期望的教育成果嗎？答案是否定的！

從一個孩子成長教育來看，教育由三個部分組成，那就是家庭教育、學校教育、社會教育，這三個方面的教育是缺一不可且不能互為代替的。這三個部分是如何分配的呢？有關數據表明：在孩子一生成長的過程中，社會教育占14%，學校教育占35%，家庭教育占51%。這三部分，哪部分最重要？原來是家庭教育。占35%的學校教育主要以知識傳授為主，在它的整個教育內容中，文化知識傳授占第一位。

這里，我收集了下面幾個事例，可以說明家庭教育對孩子的健康成長是多么的重要。

一是2015年6月9日晚，發生在貴州省畢節市七星關區田坎鄉的4名兒童喝農藥自殺事件，帶給我們多么慘烈的活生生的血的教訓。這幾個幼小的孩子，由于長期得不到父母的悉心照料，缺少情感的潤澤，缺乏生活的照顧。他們絕望了，他們想到了死亡。這說明父母的陪伴和家庭的溫暖以及良好的家庭教育對孩子的成長多么重要！

二是在南京云錦美地大地幼兒園里，展開了一場關于小朋友的獨立生活自理能力的活動，結果發現，幾乎沒有一個孩子可以獨立完成洗臉、刷牙、洗腳這些最基本的自理活動。不得不說，溺愛、包辦已經侵蝕了我們的家長，阻撓了孩子的健康成長。

三是一位高三學生小蘭走進了心理咨詢室，她告訴心理專家：她從上幼兒園開始，父母就給她報各種各樣的班，必須去學，不去，或者去了學不好，打！在媽媽的嚴管下，小蘭的學習成績卻直線下降。幾次轉學，成績稍有起色，媽媽就找她談話，提出更高的期望，每談一次成績就明顯下降一次。“我覺得我達不到，那個目標太高了。”現在小蘭的成績是全班倒數第一。

心理專家對小蘭的父母進行了家庭教育測試，滿分112分，爸爸的得分是10分，媽媽的得分是-8分。

坐在咨詢師面前的小蘭情緒幾近崩潰，她和父母的關系也在崩潰的邊緣，現在她和媽媽每周大吵一架，甚至只要媽媽一說話她就捂著耳朵失控地尖叫。在填寫的心靈卡上對父母的要求一欄她寫了一行字：別讓他們張嘴。

現實生活中，有不少這樣的家長，他們在物質生活上對孩子要錢給錢、要物給物，滿足孩子的物質要求，但對孩子的學習提高和品德教育等則不管不問，任其自我發展，還美其名曰：大人在外面晃，娃兒在學校里長！還有不少家長對孩子太過用心，父愿子成龍、母愿女成鳳，巴不得孩子門門功課第一、項項比賽拿獎，一路過關斬將，最后金榜題名讀重點大學，大學畢業進大機關、好單位。一旦孩子稍有錯誤或不如意，便棍棒與吵罵齊來，埋怨與指責共有。孩子長期處于這種高壓、繁重、痛苦的環境中，怎么會幸福和健康快樂的成長？健康的心態和健全的人格根本無法形成，往往悲劇不斷發生。

因此，我們應該高度重視家庭教育，樹立正確的教育觀念，既不當“把孩子一推了之給學校”的不負責任的甩手掌柜，也不當“過分望子成龍、恨鐵不成鋼”的悲情父母。端正良好的教育心態、學習正確教育方法、樹立先進的教育理念，修煉自己的良好品性，營造溫馨的家庭氛圍，關心孩子的學習成長和習慣培養，和孩子交朋友，加強家校溝通，及時發現和鼓勵孩子的閃光點。只要你做到了這些，相信你的孩子會成為社會有用之才！在這里，我還有幾句送給父母的話：（1）做好第一任老師和永遠的班主任。（2）方向比方法更重要。（3）孩子的聰明媽媽影響比較大，孩子的性格爸爸的影響比較大。（4）網絡是工具，不是玩具。（5）成功的教育不是投入金錢，不同的年齡就應該過不同的生活，不要讓孩子做超過其年齡的事。（6）苦難是財富，孩子的要求不能全部滿足。即使家庭條件好，也要堅決否定掉孩子的一些要求。（7）相信每一個孩子都是一座金礦。相信他行，賞識他，發現他的長處。（8）注重發展核心素養，這是孩子能夠適應終身發展和社會發展需要的必備品格和關鍵能力。

參考文獻：

[1]朱永新.教育，從家庭開始[J].少年兒童研究，2015，（04）：26-27.

[2]吳欽景.教育從家庭開始[N].聯合日報，2012-11-14（002）.

作者簡介：

李先勇，重慶市，重慶市大足區龍崗中學。