在校大學生使用微信輔助學習的現狀及效果研究

尹士玉

【摘 要】本文采用問卷調查方法，對微信在校大學生學習中的應用現狀、效果及影響因素進行調研和分析，并有針對性地提出了促進在校大學生有效使用微信進行學習的改進建議。

【關鍵詞】微信；大學生學習；理工科；應用

0 引言

隨著信息技術的快速發展，微信作為現在最熱門的信息傳播平臺之一，在中國各行各業得到廣泛的使用，擁有著龐大的用戶群[1]。近年來，微信大量介入教育領域，被用于輔助教學，因而已成為學術界重點關注的話題。首先，微信為大學生學習提供了了便捷、即時的溝通交流方式。微信交流具有即時性，這能夠幫助大學生在碰到學習問題、需要得到解決時有更多的選擇，能夠得到及時的解答，可以通過傳輸照片、語音功能、朋友圈讓問題可以更快捷的得到解決。其次，微信還提供了豐富的信息量。用戶可以訂閱自己感興趣的公眾號了解最新的關于社會、科學、人文的信息，可以通過微信群、朋友圈不同朋友的信息和知識分享。這些都對當代這個信息社會的大學生非常必要，有助于擴充大學生的知識面和獲取更寬廣的思路。此外，大學生的學習很多強調小組合作，在很多時候難以協調所有組員的時間進行面對面交流，而微信的群聊功能就能克服這一困難，小組成員可以借助這一功能一起討論研究，不受時間和地點的限制，能夠節省很多時間，提高效率。鑒于微信的重要性，本文對大學生利用微信進行學習的現狀進行問卷調查和分析?！?br>