李亞琦
摘要:本文對智慧圖書館概念、特征及現狀進行簡單介紹,分析智慧圖書館對高校圖書館館員的新要求,并就圖書館館員如何進入“智慧”時代提出建議。
關鍵詞:智慧圖書館;素質培養;創新能力
近年來云計算、大數據、物聯網以及新一代移動互聯網技術飛速發展,圖書館也進入了智慧化的時代。本文對智慧圖書館概念、特征及現狀進行簡單介紹,分析智慧圖書館對高校圖書館館員的新要求,并就館員如何進入“智慧”時代提出建議。
一、智慧圖書館概述
1.智慧圖書館的特征
智慧圖書館是通過利用先進的技術,凝聚人的智慧和需求,實現圖書館相關要素的互聯互通,達到圖書館最優效益的新的發展模式。總體而言,智慧圖書館是以讀者需求為導向,以信息技術為基礎,使讀者、資源、空間在任何時間、地點相互感知,進而使讀者隨心隨意地利用的圖書館。
2.國內智慧圖書館現狀
以嚴棟發表的論文《基于物聯網的智慧圖書館》為標志,我國對智慧圖書館的研究始于2010年,此后發文量一直在增加。筆者通過知網對“智慧圖書館”一詞進行精確的檢索,共檢索到有效的論文391篇,可以看出,智慧圖書館正在引起更多學者的關注。
二、智慧圖書館對高校圖書館館員的新要求
1.智慧圖書館環境下館員新角色的定位
隨著圖書館事業的不斷發展,高校圖書館館員的角色也在不斷地轉變,經歷了從最初的參考館員到學科館員再到如今的智慧館員的變化。智慧館員相較參考館員和學科館員更具多面性,其既是參考館員又是學科館員,不僅能組織教學,參與學科研究,而且懂現代信息技術,能深入挖掘讀者的潛在知識,搜集多元、優質的信息資源,為讀者提供高效的、主動的、智能的服務。高校圖書館智慧館員應當盡快進入角色,快速融入新環境,進而成為解決問題的專家。
2.智慧圖書館時代智慧館員的新能力
(1)具備數據挖掘及分析能力。智慧館員需精通Clementine/SASEM等工具,熟練操作Unix、Microsoft Office等軟件,才能根據讀者的需求,確定挖掘目標,在繁復的信息中為讀者快速地找出對其有用的信息。智慧館員需具備對各種學科來源的信息進行加工處理的能力,使其成為系統、完整、有價值、有條理的信息。智慧館員應追溯讀者的學科研究背景,把握科研熱點,跟蹤學科的發展趨勢,掌握學科發展的最新動態,運用各種不同的信息分析方法對學科未來的發展趨勢進行預測。
(2)具備網絡安全維護能力。智慧圖書館時代的資源是充分開放、共享的,不再是獨立的。這些特點為用戶帶來了極大的便利,同時對網絡安全的要求更高。
(3)具備快速更新知識及創新的能力。智慧圖書館是以云計算、物聯網、大數據、移動互聯網等技術為基礎的新型圖書館,需要語義網技術、RFID技術、虛擬現實技術、可視化技術等來實現無縫化、普遍化的智慧服務。隨著技術的不斷發展,智慧館員需要持續學習,不僅要有新知識儲備,還應具備良好的知識汲取能力,在靈活運用新知識的同時,思考讀者需求,找到新思路,并將獲取的新知識、新技術服務于讀者。只有保持不斷創新,智慧圖書館、智慧服務才會一直“智慧”。
三、圖書館館員如何進入“智慧”時代
1.培養館員積極的職業情感
行動受情感指揮,職業者只有熱愛自己的職業才能為此充分地發揮自己的智慧。圖書館館員是一個職業倦怠感相對較強的職業,因此,圖書館應從思想上培養館員的工作榮譽感和使命感,為其分析智慧圖書館館員的職業前景,使其高度認同自己的職業。只有在正確認識自己職業的前提下,館員才能在工作中具有活力,才能最大限度地發揮潛能。因此,培養圖書館館員良好的職業情感才是做好一切服務的前提。
2.提供良好的學術研究環境,建立培訓機制
圖書館館員除了具備基本的素質和能力外,還需從職業生涯中汲取新知識,不斷成長。因此,圖書館應為館員提供良好的學術科研環境,推動館員對圖書情報工作的深入學習,充實智慧儲備,獲得學術成果,從而激發館員的學習動力,使其向更高的科研平臺前進。圖書館要為館員營造積極的學習氛圍,提升館員的服務活力,使讀者獲得更具智慧的服務。
3.搭建平等的知識共享平臺
智慧館員的培養不能是閉門造車式的,圖書館不僅要組織館員相互交流、學習,而且應把館員“送出門”,使其有機會了解同行的新動態,學習他人的先進技術和經驗,以此為基礎,結合自己館內實際情況,改進服務模式。同時,圖書館需要邀請外來專家為館員作報告,讓沒有機會走出去的館員了解領域內的先進知識,也可以邀請同行來館內參觀,讓別人提出意見與建議。這些館員與館員、圖書館與圖書館之間的“走出去,請進來”,需要由高校、社會組織、圖書館共同搭建交流的公共平臺,不定期地開展工作、學術交流活動。
四、結語
隨著智慧圖書館時代的到來,圖書館館員應當快速地進入角色,加強學習,而圖書館也應將人才建設與硬件建設放在同等重要的位置。總之,智慧圖書館館員隊伍必將是一個技術過硬、服務意識較強、層次較高的專業化隊伍,他們的力量對智慧圖書館的發展至關重要。endprint