參與式教學(xué)在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用策略

羅剛+錢瓊芬+郭樂江+陳新

摘要：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課是高職教育中的一門必修課，在教育教學(xué)中占據(jù)重要的位置，因此，提高計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的質(zhì)量尤為重要。目前，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中存在一定的問題，如教學(xué)方式單一、教學(xué)質(zhì)量不佳、難以產(chǎn)生較好的教學(xué)效果等，為解決此問題，教師需要采用創(chuàng)新型教學(xué)模式，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法開展教學(xué)。

關(guān)鍵詞：參與式教學(xué)；計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)；應(yīng)用策略

一、參與式教學(xué)的影響因素分析

參與式教學(xué)的影響因素主要體現(xiàn)在學(xué)生、教師、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)環(huán)境等方面，本文針對這四個方面進(jìn)行詳細(xì)的闡述。第一，學(xué)生方面。教師需要掌握本學(xué)科的知識，開展參與式教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考，增強(qiáng)學(xué)生的溝通能力，提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。第二，教師方面。在參與式教學(xué)過程中，教師發(fā)揮了重要的指導(dǎo)作用。教師必須全面掌握教材內(nèi)容，將知識生動形象地表現(xiàn)出來，使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上掌握相關(guān)知識。這樣可以方便學(xué)生學(xué)習(xí)，降低知識難度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。教師要站在學(xué)科的前沿，努力學(xué)習(xí)、鉆研，提升參與式教學(xué)能力。第三，教學(xué)內(nèi)容方面。由于參與式教學(xué)是一種有效的教學(xué)方式，適用于具有探索性與可操作性的教學(xué)內(nèi)容，因此，參與式教學(xué)對教學(xué)內(nèi)容的要求較高，必須具有趣味性。第四，教學(xué)環(huán)境方面。學(xué)校在參與式教學(xué)中起著至關(guān)重要的作用。這體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：首先，學(xué)校要明確教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)創(chuàng)新型、應(yīng)用型人才，在評價(jià)方式上，做到不唯考、不唯書，建立開放性評價(jià)體系，營造良好的教學(xué)情境；其次，學(xué)校要建立激勵性獎勵機(jī)制，鼓勵教師積極開展參與式教學(xué)，提高教學(xué)效率與質(zhì)量；最后，學(xué)校要為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源，做好校園網(wǎng)的建設(shè)與管理。

二、參與式教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)

參與式教學(xué)是一種有效的教學(xué)方式，優(yōu)勢顯著，因此，將參與式教學(xué)應(yīng)用于計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中可以達(dá)到理想的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)效果。參與式教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下幾個方面。第一，遵循平等原則。利用參與式教學(xué)法能夠充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生參與到教學(xué)活動中，在師生平等、生生平等的情況下進(jìn)行互相交流，提高教學(xué)效果。第二，遵循開放性原則與主動性原則。在參與式教學(xué)過程中，能發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。第三，形式多樣化。在參與式教學(xué)模式下可以利用多元化教學(xué)方法開展教學(xué)，提高教學(xué)效率。

三、參與式教學(xué)在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

1.創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)

在參與式教學(xué)過程中，創(chuàng)設(shè)情境尤為重要，不僅可以使學(xué)生進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，還可以提高教學(xué)質(zhì)量。在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中，應(yīng)用參與式教學(xué)需要從以下幾個方面著手。第一，利用游戲法創(chuàng)設(shè)情境。利用游戲法可以寓教于樂，使學(xué)生在潛移默化中學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識，提升學(xué)生的實(shí)踐操作能力。第二，組織學(xué)生授課。不同學(xué)生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識水平存在較大差異，因此，教師要開展針對性教學(xué)，讓高水平、能力強(qiáng)的學(xué)生為其他學(xué)生進(jìn)行講解，使學(xué)生可以扮演教師的角色，在教的過程中鞏固知識，在學(xué)的過程中不斷進(jìn)步，提高計(jì)算機(jī)操作水平。第三，購機(jī)體驗(yàn)。在講解計(jì)算機(jī)性能指標(biāo)時(shí)，購機(jī)體驗(yàn)是一種有效的手段。例如，教師可以帶領(lǐng)學(xué)生去電腦城進(jìn)行購機(jī)體驗(yàn)，收集電腦相關(guān)配置的參數(shù)，了解不同電腦的性能。通過創(chuàng)設(shè)情境進(jìn)行購機(jī)體驗(yàn)，可以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2.因材施教，開展針對性教學(xué)

在參與式教學(xué)過程中，因材施教是開展針對性教學(xué)的有效手段，是參與式教學(xué)順利實(shí)施的關(guān)鍵，有助于達(dá)到理想的教學(xué)效果。教師因材施教，開展針對性訓(xùn)練需要注意以下幾點(diǎn)：第一，要了解學(xué)生特點(diǎn)，尊重學(xué)生的個體差異，在了解學(xué)生特點(diǎn)的基礎(chǔ)上開展參與式教學(xué)，提高教學(xué)的針對性；第二，要根據(jù)不同專業(yè)的學(xué)生開展針對性教學(xué)，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方案，制訂不同的教學(xué)內(nèi)容。

3.采用多樣化教學(xué)方式開展教學(xué)

在參與式教學(xué)模式下開展教學(xué)，可以采用多樣化的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。在參與式教學(xué)模式下，多樣化的教學(xué)方式主要有兩種。第一，小組合作學(xué)習(xí)。教師運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)可以充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性，使學(xué)生積極參與到課堂教學(xué)之中，達(dá)到理想的教學(xué)效果。第二，情境教學(xué)法。教師運(yùn)用情境教學(xué)法可以使學(xué)生感受參與式教學(xué)的樂趣，快樂地學(xué)習(xí)，開心地學(xué)習(xí)。

四、總結(jié)

研究參與式教學(xué)在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用策略十分重要，不僅可以發(fā)揮參與式教學(xué)的優(yōu)勢，還可以提高參與式教學(xué)的效果，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和實(shí)踐能力。由此可見，創(chuàng)設(shè)情境、因材施教、創(chuàng)新教學(xué)模式十分必要，是提高計(jì)算機(jī)教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。

參考文獻(xiàn)：

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