關于校企合作人才培養模式在高校的探索和實踐

高玉潼++原玥++李濤??

摘要：隨著市場經濟結構轉型的不斷深入，校企合作人才培養模式已經成為了高校培養應用型人才的重要途徑之一。校企合作人才培養模式是對傳統教育教學理念的一次轉變，其為高校教育教學模式的革新奠定了基礎。從各高校的校企合作人才培養模式來看，其都涉及到教學理念、教學目標、教學方法、人才培養方案、實踐教學基礎的選擇等方面。校企合作人才培養模式是一項系統性的工作，需要高校和企業之間強化交流，以實現人才培養的全方位對接。

關鍵詞：校企合作；人才培養模式；探索和實踐

校企合作人才培養模式是高校和社會企業建立合作交流的一個重要媒介，也是近年來高等應用型本科院校的教學特色之一，其實現了高校人才和社會建設的有效結合，是彰顯高校教育成果的重點途徑。作為一種全方位的人才培養模式，校企合作不單單是校方和企業的交流溝通，而是形成了一種三維立體關系：校方、企業、學生。如何協調好三者之間的關系，切實培養復合型、應用型高校人才，是高校教育工作者所切實面臨的問題。本文從校企合作人才培養模式的特點出發，結合到其應用現狀，對校企合作人才培養模式在高校辦學中的探索和實踐進行探究。

一、 校企合作人才培養模式概念及其現狀概述

校企合作人才培養模式從其本質上來說，仍是高等院校辦學過程中施行的一種教育模式，其策劃、實施均由高校引導和實現，在應用型本科院校中運用較為常見。校企合作人才培養模式是由高校主導，與同高校具有合作關系的社會企業共同搭建一個學生學習的平臺，學生可以在這個平臺上將理論知識遷移應用到實踐當中，以鍛煉和提高學生的綜合能力。校企合作人才培養模式的意義在于適應現代社會需求，市場經濟對于應用型人才的需求程度越來越高，這也直接促成了校企合作培養應用型人才的辦學模式。在校企合作人才培養模式中，學生能夠在企業提供的操作平臺上極大地鍛煉和提升自身的實踐動手能力和創新能力。其從生產、管理、建設、服務等企業的運作全過程出發，提供給學生培養和鍛煉專業技能和工作能力的機會。自校企合作人才培養模式出現以來，經歷了眾多高校的不斷適應和調整，最終取得了顯著的教學成果：幫助學生獲得了實踐經驗，拓寬了知識視角。但校企合作人才培養模式在實踐過程中仍然暴露出一些問題：校企合作人才培養流于形式，學生收獲較少；校企合作機會較少，不能提供給學生足夠的鍛煉機會；知識和實踐脫節，校企合作人才培養模式收效欠佳；校企合作方式單一，難以滿足學生多元化學習需求。

二、 校企合作人才培養模式的探索和實踐

（一） 轉變教育觀念，高度重視校企合作人才培養模式

由于校企合作人才培養模式是對傳統高校教育模式的一種創新，部分教師和學生對其重視程度不夠，以致其在具體的實施過程中得不到積極響應。因此，校企合作人才培養模式的探索實踐首先需要從轉變教育觀念出發。轉變教育觀念，需要明確校企合作人才培養方案的目標，然后根據此目標探究制定相應的人才培養計劃。轉變教育觀念需要從教職工群體出發，可組織開展相關教學研討會議，在思想上使得廣大教職工群體明確校企合作人才培養模式的意義。一般來說，轉變教育觀念要從以下幾個方面出發。第一是堅持開放辦學，校企合作的前提條件則是學校的開放辦學，開放辦學是高等教育所秉承的核心教學理念之一，其目的在于向社會輸送大量社會建設所需的應用型人才。第二是強化素質教育，校企合作人才培養模式的立足點是高校學生的教育，高校教育的核心精神是實施素質化教育，同樣的，在校企合作人才培養模式中，仍需要以學生為中心，實施素質教育，將學生培養成社會發展和國家建設所需的高素質人才。第三是嘗試工學結合的教學模式，工學結合的教學模式，在某種程度上是對學生所學的專業知識的一種映襯和實踐，類似于實踐教學，旨在培養和鍛煉學生理論和實踐相結合的學習能力。

（二） 結合實際，科學規劃人才培養方案

校企合作人才培養模式涉及學校、企業和學生三個方面，其人才培養計劃應當綜合各個方面的因素進行考慮。人才培養方案需要以教學目標為主線，以企業需求為導向進行制定。從校企合作人才培養模式的發展歷程看來，其逐漸形成了以下幾類人才培養方案。第一是訂單式人才培養方案，即由學校和企業共同制定協議，學生根據自身實際情況選擇相應的訂單協議進行學習（進入企業實習、工作）；第二是滲透式校企合作人才培養方案，這種人才培養方案由學校和企業合作制定教學計劃，按照教學計劃為學生提供實習、工作指導。同時，校方還為企業提供已經進入工作崗位學生的繼續教育服務。第三是分段式人才培養方案，分段式人才培養方案是由校方負責對學生的理論知識進行教學，企業為學生的實踐操作提供指導的人才培養模式，具有分工明確，學校和企業優勢互補的優點。校企合作人才培養模式需根據實際科學規劃適宜學生學習和發展的人才培養方案，培養具有不同專業技能、相同專業不同專業素質的學生，以更好地適應社會建設需求。

（三） 拓展校企合作途徑，滿足學生發展需求

拓展校企合作途徑是校企合作人才培養模式的一個重點革新方向，傳統意義上的校企合作人才培養模式僅僅局限于學生的“實習”，這種實習又更加傾向于實地實習。互聯網技術的發展使得各種網絡實踐操作成為可能，以網絡媒介建立起學生和企業溝通的橋梁應當成為校企合作人才培養模式的一個新型發展方向。同時，校方可以積極尋求適應本校辦學特色的企業進行合作，提供給學生更加多元化的選擇空間，讓其感受不同企業之間的企業文化差異，為其日后學習和發展提供更加豐富的經歷，并打下堅實基礎。

三、 總結

校企合作人才培養模式作為一種全新的高校辦學模式，能夠有機契合學校、企業、學生三者的關系。高校在施行校企合作人才培養模式的過程中，應當從學生的學習需求出發，結合到自身的辦學特點，不斷調整和優化教學方案，切實促進校企合作人才培養模式取得顯著成果。

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