幼兒園活動(dòng)滲透環(huán)保教育的策略

◇劉玲紅

幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)對(duì)幼兒的成長(zhǎng)有著十分重要的影響，這一時(shí)期是幼兒養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。教師在幼兒園活動(dòng)中應(yīng)該重視環(huán)保教育的滲透，讓幼兒可以從小具有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。本文簡(jiǎn)單探析了在幼兒園活動(dòng)中滲透環(huán)保教育的策略，希望可以為相關(guān)教育工作者提供借鑒。

在幼兒成長(zhǎng)發(fā)育的過程中，幼兒園的教育教學(xué)十分重要，由于幼兒在這個(gè)時(shí)期很多方面還沒有形成良好的習(xí)慣，教師對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)與教育，能夠在很大程度上促進(jìn)其成長(zhǎng)。如今環(huán)境污染問題日益突出，給人類的生存與發(fā)展帶來了嚴(yán)重的阻礙，在幼兒園活動(dòng)中滲透環(huán)保教育，可以幫助幼兒從小樹立環(huán)保意識(shí)，使其在今后的生活中注重對(duì)環(huán)境的保護(hù)，這對(duì)于幼兒的健康成長(zhǎng)有著積極影響。

一、幼兒園活動(dòng)滲透環(huán)保教育的重要性

在幼兒園活動(dòng)中滲透環(huán)保教育是非常重要的，一方面有利于幼兒的健康成長(zhǎng)，讓他們可以從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；另一方面則可以豐富幼兒園活動(dòng)內(nèi)容，提升幼兒參與活動(dòng)的積極性與主動(dòng)性，并且對(duì)提升社會(huì)的環(huán)保工作效果奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以，幼兒園教師應(yīng)該加強(qiáng)環(huán)保教育的滲透，讓幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好習(xí)慣，增強(qiáng)環(huán)保教育的效果。

二、幼兒園活動(dòng)滲透環(huán)保教育的策略

幼兒因?yàn)槟挲g小，無論是生活習(xí)慣還是思想意識(shí)都需要在生活與學(xué)習(xí)中完善。這個(gè)階段也是環(huán)境教育的重要時(shí)期，讓幼兒從小具有環(huán)保意識(shí)，既有助于幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，也能提升幼兒園開展活動(dòng)的效果，提高幼兒園的教育水平。

（一）創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)保教育環(huán)境

幼師在滲透環(huán)保教育的過程中，首先應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)保教育環(huán)境，具體的內(nèi)容包括以下幾點(diǎn)：一是創(chuàng)設(shè)生態(tài)環(huán)境。例如，教師對(duì)教室進(jìn)行精心布置，可以引導(dǎo)孩子親自種花、養(yǎng)花，既培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，也激發(fā)他們的熱愛環(huán)境之情。二是創(chuàng)設(shè)裝飾環(huán)境。在設(shè)計(jì)幼兒園內(nèi)部裝飾的過程中，可以設(shè)計(jì)一些與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的標(biāo)識(shí)，如“節(jié)約用水”“愛護(hù)花草”等，設(shè)計(jì)要注意與幼兒的身心特點(diǎn)相符合，這樣才能吸引他們的注意，從而培養(yǎng)其環(huán)保意識(shí)。三是要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的音樂環(huán)境。在開展活動(dòng)的時(shí)候，教師應(yīng)該根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、環(huán)保教育目標(biāo)來創(chuàng)設(shè)合適的音樂環(huán)境，引導(dǎo)幼兒置身于情境之中，以此深刻感知環(huán)保。

（二）在常規(guī)活動(dòng)中滲透環(huán)保教育

幼兒園的日常活動(dòng)非常多，教師應(yīng)該在常規(guī)的活動(dòng)中去滲透環(huán)保教育。例如，在吃飯的時(shí)候，教師應(yīng)該鼓勵(lì)幼兒正確用餐，不浪費(fèi)一粒米一滴水，對(duì)表現(xiàn)好的孩子進(jìn)行表揚(yáng)，并讓其他孩子向他學(xué)習(xí)，發(fā)揮其榜樣的作用。總之，教師應(yīng)該充分挖掘幼兒園常規(guī)活動(dòng)當(dāng)中的環(huán)保教育素材，依據(jù)幼兒的認(rèn)知規(guī)律、年齡特點(diǎn)開展有效的環(huán)保教育，提升環(huán)保教育的效果。

（三）在游戲活動(dòng)中滲透環(huán)保教育

幼兒的天性就是好玩、好動(dòng)，所以教師在滲透環(huán)保教育的過程中，要把握幼兒的這一天性，通過開展各種形式的游戲活動(dòng)來滲透環(huán)保教育，這樣既能為環(huán)保教育增添趣味性，也有利于調(diào)動(dòng)幼兒的參與積極性，保證環(huán)保教育效果，促使他們?cè)趨⑴c游戲活動(dòng)中逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。教師要將幼兒園的教育教學(xué)與游戲相結(jié)合，在設(shè)計(jì)游戲的過程中，不僅要考慮到幼兒的實(shí)際情況，也應(yīng)該重視環(huán)保知識(shí)的融入，讓幼兒在游戲活動(dòng)中逐漸認(rèn)知、感受環(huán)保的重要性。例如，教師可以組織幼兒收集家里的一些廢棄物如塑料瓶、紙盒以及磁帶等，讓幼兒根據(jù)自己的想象動(dòng)手制作一些玩具，教師可以在他們制作的時(shí)候給予一些幫助。這樣不僅能讓幼兒養(yǎng)成廢物利用的習(xí)慣，提升自身的環(huán)保意識(shí)，也可以鍛煉和培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力、思維能力。

（四）及時(shí)糾正幼兒的不良行為

幼兒雖然年齡小，但有著非常強(qiáng)的模仿能力，他們?cè)谏钪械母鞣N行為基本都是模仿自身邊的人。但是，別人的行為或多或少會(huì)存在一些不符合幼兒健康成長(zhǎng)的內(nèi)容，對(duì)此教師應(yīng)該注意觀察。當(dāng)孩子出現(xiàn)一些不良的行為習(xí)慣時(shí)，要及時(shí)制止，并耐心教育他們?yōu)槭裁床荒苓@樣做。例如，一些小朋友存在亂扔垃圾的習(xí)慣，將果皮紙屑隨地亂扔，這時(shí)教師就要引導(dǎo)幼兒意識(shí)到這樣做的錯(cuò)誤性，并幫助他們改正，改正后要給予表揚(yáng)，這樣才可以促使幼兒逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

綜上所述，在環(huán)境污染問題日益嚴(yán)重的背景下，保護(hù)環(huán)境是每一個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)與責(zé)任。幼兒是未來社會(huì)發(fā)展的重要力量，教師從小培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)，不僅有助于幼兒的健康成長(zhǎng)，也對(duì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。因此，幼兒園教師應(yīng)該意識(shí)到環(huán)保教育滲透的重要性，并結(jié)合幼兒的身心特點(diǎn)，選擇合適的滲透策略進(jìn)行環(huán)保教育的滲透。