高中體育教學中安全問題及其防范措施

莫飛軍

摘 要：學生的安全問題是構建和諧校園的基礎，是開展教育教學工作的基石。在教育越來越被重視的今天，人們對學校的安全措施也提出了更高的要求。在高中體育的教學過程中時常會出現一些安全問題，因此，一直以來，高中體育教學中安全問題備受人們的關注。如何合理、科學地對體育教學進行組織，在整個體育教學的過程，避免安全問題的出現，促進體育教學有序、安全的開展，成為了人們關注、熱議的話題?；诖吮尘?，該文首先對高中體育教學中相關安全問題防范的重要性進行分析，然后對體育教學中出現安全問題的原因進行探討，最后針對出現的安全問題提出相應的防范措施。

關鍵詞：高中體育教學 安全問題 防范措施

中圖分類號：G807.2 文獻標識碼：A 文章編號：2095-2813（2017）07（b）-0080-02

學生的安全問題是構建和諧校園的基礎，是開展教育教學工作的基石，人們對學校的安全措施也提出了更高的要求。在高中體育的教學過程中時常會出現一些安全問題，因此，高中體育教學中安全問題一直以來備受人們的關注、熱議。

1 高中體育教學中采取安全防范措施的必要性

“安全第一、健康第一”是在體育教學中一直被強調的重要指導性思想。特別是高中生，面對繁重的學業，體育課的開設有利于增強他們的身體素質，提高身體的抵抗力，有利于高中生身心健康。但是在高中的體育教學中，主要是以一些身體的練習為主要的手段，例如：走、跑、跳等。因此，在高中體育教學中，如不采取一定的防范措施，提高學生的防范意識，就難以避免的會出現一些安全問題，對學生造成一定的意外傷害，對學校、學生家庭產生一定的影響。因此，針對高中體育教學中常見的安全問題，采取一定的防范措施，有利于提高強化校園安全管理、減少安全問題的出現、提高高中體育教學的質量，構建和諧校園。

2 安全問題出現的原因

在高中體育教學中發生安全問題的原因很多，具體來說，大致可以分為外界條件因素、授課教師因素、學生因素三個。下面就針對這三個因素，進行具體的分析與探討。

2.1 外界條件因素

外界條件因素可以為分：環境因素與場地、器材、保護措施不足因素。

（1）環境因素。主要是由于在高中體育教學過程中周圍環境中的如高溫、暴風雨、地震、山洪等一些自然原因而導致安全問題。環境因素是不可抗拒因素。

（2）場地、器材因素。器材主要是指在體育教學、訓練過程中使用的器材。器材因素是導致意外傷害的一大因素，包括教學場地不平整；器材老舊、破損，沒有及時進行維修或更換，出現器材松動的情況。

（3）保護措施不足因素。缺少護具等保護措施，缺乏對學生體育活動中的保護。

2.2 授課教師因素

（1）教學場地布置不合理，忽視器材檢查。授課教師在教學前沒有合理選擇、布置教學場地，場地可能因不平整導致安全問題的出現。此外，沒有針對教學內容選擇合適的器材，或在課前沒有對器材的狀態進行檢查，導致因器材老舊出現松動、破損，對學生造成傷害。

（2）沒有合理安排教學內容。授課教師在課前準備不到位，沒有認真進行備課，因教學內容多、要求高、難度大而導致安全問題的出現。

（3）進行體育活動前，沒有講清其規則。在學生進行體育活動前，在沒有講清活動規則的前提下，讓學生直接進行體育活動，容易使其受到運動傷害。

（4）教師缺乏責任意識，保護工作不到位。在體育教學中，教師缺乏責任意識、職業道德，或者是在體育活動前沒有講清互相幫助、保護的具體有效的方法，容易因保護工作的不到位而造成體育教學中的安全問題。

（5）體育活動前的準備活動不充分。教師沒有帶領學生在體育活動前進行充分的準備活動，導致安全問題的產生。

（6）課堂紀律管理不足。教師教學管理比較混亂、課堂紀律管理不足，會導致學生出現違反體育活動規則等行為，導致安全問題的出現。

2.3 學生因素

（1）缺乏安全防范意識。學生缺乏對體育教學中安全的重視，容易產生安全問題。

（2）高中生體質較差。由于缺乏鍛煉，學生的身體素質較差，容易因參加運動導致安全問題的產生。

（3）體育活動前準備不充分。在進行體育活動前，沒有認真進行準備活動，或不符合運動穿著要求，導致突然一運動，出現安全問題。

（4）違反體育活動規則。有些學生比較好強，容易在體育活動中因為激烈的對抗，忽視了體育活動規則。

（5）學生心理素質較差。有些學生面對具有一定難度、挑戰性的體育活動產生畏難心理，動作時因害怕縮手縮腳，導致動作不到位，產生安全問題。

3 高中體育教學中安全問題的預防措施

面對高中體育教學中的安全問題，為了避免其產生，應采取以下措施。

（1）面對不可抗拒的環境因素造成的安全問題，體育教師可通過氣象等部門提前了解氣象條件，針對氣象條件，采取相應的預防措施。

（2）提高學生的安全防范意識，重視對其的安全教育。注重對學生進行相關的安全教育，提高學生的安全防范意識，可以通過定期講座的方式傳授學生相關防范措施。

（3）遵循體育教學的教學規律和特點。遵循體育教學循序漸進的教學規律和特點，合理、科學的安全體育教學內容。

（4）應對授課內容和授課方法進行探究和改革。如在授課內容中強化對學生的安全教育，使學生明確體育教學安全的重要性，掌握一定的緊急救助方法、技能，盡可能降低安全問題的危害性。

（5）確保體育活動前進行充分的準備活動。例如，在課前對學生的著裝進行仔細檢查，督促學生針對不同的身體部位進行充足的準備活動，避免在體育活動中出現拉傷、扭傷的情況。另行安排出現身體不適情況的學生，避免安全問題的產生。

（6）授課教師要做好充足的課前準備工作。在課前，科學、合理地選擇授課場地，并提前準備好所需的體育器材，并對其狀態進行嚴格、仔細的檢查，防止造成安全事故。

（7）加強課堂紀律的管理。為了保證教學內容順利完成，體育教學過程有序、安全地進行，授課教師要提高課堂管理的能力，加強對課堂紀律的管理。

（8）降低身體素質較差學生的標準和要求。針對身體狀況或者是身體素質較差的學生，降低相關的標準和要求，遵循循序漸進的體育教學規律，逐漸提高他們的身體素質。

（9）增強學生心理素質。例如，在高中體育教學過程中，授課教師可以采取讓身體、心理素質較好的學生作為示范，先進行練習，再通過幫助、保護的措施或是降低相關的標準和要求，鼓勵那些害怕、畏難的學生去嘗試，提高他們的心理素質。

（10）在體育活動中，對學生進行有效的幫助。幫助學生更好地掌握、體會體育活動的規則、要領、方法、技巧等，避免因動作不符合規則產生的安全問題。

（11）購買質量有保障的體育器材。對于一些破損的體育器材要及時維修、更換；對于老舊的器材，則要及時更換，購買質量有保障的器材。

4 結語

綜上所述，面對繁重的學業，高中生體育課的開設有利于增強他們的身體素質，提高身體的抵抗力，有利于其身心健康。但是目前相對來說，體育教學中安全防范意識還比較薄弱，安全防范措施還不夠完善，因此，在高中體育教學中，要提高學生的防范意識、采取相應的防范措施。此外，還要提高體育教師的責任意識和職業道德，減少體育教學中安全問題的出現，消除校園安全隱患，強化校園安全管理，構建和諧校園。

參考文獻

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