安康市業余體校青少年游泳隊訓練現狀的調查與分析

張紀祥

中圖分類號：G861 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2017）03-000-01

摘 要 從2004年安康市業余體校開始青少年游泳隊訓練，歷時十幾年的發展，形成了辦學特色鮮明，教練員經驗豐富，體系完善的體育院校。但是通過對安康市業余體校青少年訓練現狀的調查發現還存在著一些問題，本文主要研究分析安康市業余體校青少年游泳隊訓練中存在的問題，并提出了一些解決對策。

關鍵詞 安康市 業余體校 青少年游泳隊 訓練 調查與分析

近年來，我國不斷加強素質教育，注重體校學生德智體全面發展。在世界體育競技中我國是游泳項目強國，培養了孫楊、寧澤濤、傅園慧等一批優秀的游泳運動員。我國游泳運動員的人才培養主要通過游泳學校、業余體校以及體工隊進行三級訓練的模式。安康市業余體校組建有青少年游泳隊，是備戰2018年陜西省第十六屆運動會，也是備戰陜西省全國運動會的后備軍。但是通過調查與分析，安康市業余體校青少年游泳隊訓練中存在一些問題，在一定程度上影響訓練質量，不利于人才培養，在訓練和訓練方面仍有很大的提升空間。

一、安康市業余體校青少年游泳隊訓練現狀

通過對安康市業余體校青少年游泳隊訓練的調查分析發現：學校的游泳訓練模式都比較傳統，訓練內容比較單一，難以充分調動運動員的學習熱情，運動員學習的積極性不高，從而影響訓練效果。教練員在訓練過程中也沒有重視運動員群體的差異化，游泳基礎參差不齊，年齡相差較大，對游泳動作的學習能力也有差異，在沒有考慮這些影響因素的前提下：教師進行的無差異化訓練，給很多游泳訓練帶來了困難。在訓練內容上只是注重游泳訓練，對于體育運動的訓練知識以及體能訓練涉及很少，訓練內容缺乏科學性和娛樂性。除此之外，在游泳訓練中缺乏對運動員體能訓練，游泳訓練的計劃性、系統性和針對性也相對不夠，游泳訓練配套設施不健全，難以滿足運動員訓練需求。

二、安康市業余體校青少年游泳隊訓練中存在的問題

（一）游泳訓練配套設施不健全

通過本次調查發現安康市業余體校青年游泳隊訓練配套設施普遍不健全，游泳訓練需要的場地、器材、設施也不夠完善，缺少專業化、現代化的游泳場館，欠缺開展游泳訓練的條件。在開展游泳隊訓練過程中，必須具備一定的場地、器材和設施，但是根據調查情況來看，游泳隊訓練普遍存在場館緊張，訓練時間短，設施不完善，設備欠缺的情況，運動員難以得到充分鍛煉的機會。

（二）青少年游泳運動員人才儲備不足

由于游泳項目的特殊性，需要的設施條件比較高，需要專業的游泳訓練場館，安康市很多中小學都未開設游泳課，尤其是鄉鎮學校，辦學條件有限，更不具備開設游泳課的條件，這就造成了青少年游泳運動員人才儲備不完善，缺少游泳運動員的來源，難以選拔出優秀的運動員組建游泳隊。青少年游泳運動員人才儲備沒有形成梯隊，隊員年齡呈現集中化且偏小，很多學校更注重于學生文化知識的學習，忽視了鍛煉學生的游泳技能。除此之外，隨著人們生活條件改善以及獨生子女偏多，很多學生不具備吃苦耐勞的精神，家長也不愿意讓孩子忙于訓練忽視學業，造成了青少年游泳運動員人才儲備不足，制約了青少年游泳運動隊的發展。

（三）青少年游泳隊訓練模式比較傳統

游泳運動能夠增強身體素質，鍛煉體魄，緩解學習壓力，促進運動員身心健康發展。但是根據調查很多學生普遍對游泳訓練熱情不高，甚至感覺游泳訓練枯燥無聊，把游泳訓練當作一種負擔，處于一種被動訓練的狀態，這就反映出游泳訓練模式比較傳統，形式單一，學生往往在教學中處于被動的地位，難以達到通過鍛煉提高技能的目的。

三、提高青少年游泳隊訓練水平的對策

（一）加大對游泳隊訓練的硬件投入

在素質教育背景下，加大力度培養優秀的游泳運動員，需要政府部門充分重視游泳隊訓練工作，加大對青少年游泳隊訓練的投入，如果游泳場館不能滿足正常的訓練需求，政府部門需要規劃游泳訓練用地，撥出專項經費興建現代化、專業化、綜合化的游泳場館，為運動員提供良好的訓練環境，而且對外開放的場館還能夠帶動群眾參與游泳訓練，有助于游泳運動的全民化發展和游泳人才的儲備。

（二）科學組建青少年游泳專業梯隊

運動員是青少年游泳隊的主體和中堅力量，所以提高業余體校青少年游泳隊的訓練水平的基礎在于選拔和培養優秀的游泳人才，組建青少年游泳專業梯隊。首先，體校需要廣泛的開展游泳人才和后備力量的選拔工作，為游泳運動員提供良好的物質保障，如：減免學費、生活補貼等，通過這些方式廣泛吸引人才；同時，選擇不同年齡段的優秀游泳運動員組建游泳梯隊，完善游泳隊年齡結構；除此之外，政府部門和體校還可以定期舉辦游泳比賽，提高游泳運動的參與度和關注度，鼓勵運動員積極訓練，突破自我，提高青少年游泳隊的專業水平。

（三）改革傳統的教學模式

體校還需要引進專業素質好、學歷高的優秀教練人才，加強教練員的學習培訓，讓他們把新的訓練方法帶到青少年運動隊的訓練中，加強運動員思想教育和個性疏導，根據每個運動員的特點制定針對性的訓練計劃。改革傳統的教學模式，建立游泳訓練激勵政策，定期組織游泳團隊內部比賽，獎勵優秀、進步顯著的運動員，促進安康市業余體校游泳隊運動水平的發展。

參考文獻：

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