高中女生足球教學現狀及對策分析

盧瑞

【摘要】在校園足球快速發展的今天，足球成為體育教育中不可缺少的一部分，其對增強學生體質，提高學生健康意識，養成終身體育鍛煉的習慣，都具有著重要的作用。從高中女生足球教學現狀入手，從多方面重點分析與研究做好高中女生足球教學的對策。

【關鍵詞】高中女生足球教學現狀 對策隨著校園足球在全國范圍內推廣，足球教學在一定程度上改變了原有教學方式，促進了教學方法多元化。但在高中學校，女生足球的開展現狀卻不盡人意，影響了女生足球教學活動的發展，更不利于校園足球的發展。因此，有必要對此展開研究，并提出合理有效解決對策。

一、高中女生足球教學現狀

1.教學方法落后

眾所周知，在教育改革以后很多新型教學方法被應用到實際教學中，但在高中女生足球教學中卻存在教學方法落后的情況，這樣一來就導致女生足球教學水平一般，限制了高中女生足球教學活動的開展，更降低了教學質量。通過研究發現，之所以會出現各種情況，是因為高中體育教師教學理念落后，在實際教學中沒有采用合適的教學方法，依然將學生作為客體，這樣的教學方式很容易讓學生產生厭煩感。同時，有些高中體育教師的責任心不強，工作積極性不高。這樣一來就影響了高中女生足球教學活動的開展，在一定程度上也影響了教學活動的開展，更降低了學生學習積極性。

盡管隨著校園足球在全國校園的推廣，但由于教學模式陳舊，在足球課程教學中并沒有采取因材施教的教學方法，而是依然按照原有教學方法進行，而且大多數學校體育教師都不是足球專項，教師在足球教學上明顯力不從心，這些客觀存在的問題一定程度上嚴重影響了教學活動的開展。同時，由于這一問題的存在，使得不少體育教師在教學中還存在沒有嚴格按照要求開展教學的情況，經常會出現在足球課上學習其他項目的情況，這樣一來也嚴重打擊了女生學習足球的積極性。

2.學生心理因素的影響

通過對高中女生足球的調查研究可以發現，女生參與足球運動的人數并不多，經過調查發現，之所以會出現這種情況主要是由于她們對足球的認識存在偏差，認為女生不適合踢足球。同時，不少家長也認為女孩子應該安穩的讀書，尤其是處于高中階段，在不久后需要高考，如果參與足球運動很容易耽誤文化課學習，同時高中階段的女生認為安靜更符合自己的形象，更可以吸引異性的注意力，這樣一來就導致女生參與足球的積極性下降。如果不能及時消除各種不正確思想，勢必會影響到女生足球教學的開展。

3.基礎設施不健全

基礎設施不健全也是影響高中女生教學活動開展的重要因素，通過調查發現，多數高中女生足球教學工作沒有順利推進與基礎設施不健全有很大關系，由于足球教學場地有限，男生也需要踢足球，而每個高中幾乎只有一個足球場，且男生數量較多，這樣一來很容易出現足球場地被男生占用的情況。同時，不少高中每星期只開展一次女生足球教學課程，由于時間間隔過長，很多動作要領因長時間得不到練習而被遺忘，嚴重降低了女生足球教學效率的提升。

二、做好高中女生足球教學對策

1.創新教學方法與內容

新型教學方法是現代高中女生足球教學中不可缺少的一部分，這就需要高中體育教師在實際教學上采用合適的教學方法，女生足球課的內容要在組織教法上運用多樣、多變、多層次的方法，采用啟發、鼓勵、循序漸進等教學方法，提高她們對足球課的興趣。多站在女生角度考慮問題，讓她們看到女性足球運動員的魅力所在，同時讓她們形成正確的思想認識，這樣不僅可以保證女生足球教學工作順利開展，還能引起學生參與興趣。此外，在是教學中，教師應為學生創設良好的學習環境，讓她們主動參與到足球知識技能的學習中，進而為校園足球建設奠定基礎。

2.重視教學模式與理念優化

要做好高中女生足球教學首先應重視教學理念的優化，正確認識到國家對女足運動員后備人才的需求，然后根據實際要求做好校園足球建設。在高中女生足球教學中，體育教師應聯系女生身體狀況展開訓練活動，盡管嚴格的訓練是不可缺少的，但也要保證適度，不為身體欠佳的女生加大訓練量，同時注重趣味性的融入，如在讓學生了解足球基本知識時，教師可以為學生播放一些與足球有關的愉快片段，這樣不僅可以加深她們學習足球的積極性，還能讓其更好的投入學習中。在女生足球教學中，教師還要為學生選擇合適的教學模式，將學生作為教學主體，讓學生在實踐中獲得感受，并在教學中注意區別對待，對于身體素質較好的學生可以稍微嚴格一些，而那些身體素質較差的學生則可以適當減少運動量，且采用循序漸進的教學方式，只有這樣才能做好學生的教育工作，保證教學活動的順利開展。此外，在女生足球教學中，體育教師應讓學生形成終身體育學習意識，不斷提升自身健康水平，這也是做好女生足球教學中不可缺少的一部分。

3.轉變學生思想觀念，注重個性化

轉變學生思想觀念是調動高中女生參與足球運動的第一工作，學校體育教師應讓女生看到學習足球的好處，使其認識與了解學習足球的要義，這時教師可以為她們播放一些我國女足在世界比賽中獲勝的視頻，并為其講述中國女足歷年來所取得的成績，以及中國女足未來發展與待遇等，這些都是吸引女生參加足球運動的重要力量。同時，在實際教學中，教師應加強對學生個性的關注，做到因材施教，且注意加強引導，聯系實際情況調整教學方法，如有些女生奔跑能力較強，那么在設置位置的時候可以將其作為先鋒。在女生足球教學中，教師還要讓學生懂得即便是競爭比賽也要對對手有足夠的尊重，且讓學生形成良好的團隊協作意識，只有所有人心往一處想，勁往一處使才能在比賽中取勝。此外，在教學中教師還要讓學生認識到即便是在比賽中，如果遇到了對手受傷的情況也要及時出手幫助，切忌袖手旁觀，這也是現代社會中對人才的基本要求，這樣的球員往往會得到更多人的尊重與支持。

4.完善基礎設施，相關部門加大對女足的重視

由于高中足球基礎設施不完善帶來了不少問題，尤其是對女生足球教學活動的開展有很大影響，為減少此類情況的再次出現，高中學校管理者應加強與現實情況的聯系，加強基層體育教師的培訓，適當擴建足球運動場地，或開辟新的足球場地，為學生購買足夠多的足球，并加大訓練資金的投入，這樣不僅可以保證教學活動正常開展，還能為學生全面發展奠定基礎。同時，政府相關部門也要加大對女生足球的重視，經常組織高中女生足球比賽，且為參與比賽與在比賽中獲勝的學校提供不同程度的資金與政策支持。此外，各大高校也要加大對女生足球人才招募力度，讓更多人認識到女生足球運動員是現代不可缺少的人才，這樣也可以間接的改變父母對女生從事足球運動的認識，他們也會愿意讓孩子參與足球運動，女生參與足球學習的積極性也會被調動起來。

三、結束語

通過以上研究得知，高中女生足球教學工作在開展中還存在不少問題，其發展現狀不容樂觀，因此，文章認為要做好高中女生足球教學工作應從創新教學方法與內容、重視教學模式與理念優化、轉變學生思想觀念，注重個性化、完善基礎設施，相關部門加大對女足的重視等方面著手，只有這樣才能保證教學工作順利開展，進而為國家培養更多優秀的女足運動員。

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