試析初中歷史教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式

程貴發(fā)

【摘要】將自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式應(yīng)用到初中歷史教學(xué)之中是非常適合的，不僅能夠使歷史教學(xué)滿足新課改要求，還能引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)歷史知識，這對于提高學(xué)生歷史知識、自主學(xué)習(xí)能力、思考能力等均有幫助。

【關(guān)鍵詞】歷史教學(xué) 自主學(xué)習(xí)課堂 教學(xué)模式從新課改的角度來審視初中歷史教學(xué)，確定初中歷史教學(xué)中所應(yīng)用的教學(xué)模式、教學(xué)方法越來越不適用，不僅沒有提升學(xué)生的主體地位，還讓學(xué)生處于被動學(xué)習(xí)狀態(tài)之中，阻礙學(xué)生能力、意識、素質(zhì)等方面的培養(yǎng)。對此，應(yīng)當(dāng)注意優(yōu)化創(chuàng)新教學(xué)模式及教學(xué)方法。那么，如何展開此項工作呢？

一、自學(xué)環(huán)節(jié)

基于自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式的歷史教學(xué)的良好開展，首先就需要教師設(shè)計好自學(xué)環(huán)節(jié)，如此可以讓學(xué)生投入到歷史知識自學(xué)中來，從而對歷史知識有一定了解，為后續(xù)更深入的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。當(dāng)然。要想良好的設(shè)計自學(xué)環(huán)節(jié)，教師需要按照教學(xué)要求及教材，合理的規(guī)劃與擬定自學(xué)提綱及指導(dǎo)意見，在此基礎(chǔ)上對學(xué)生予以詳細的了解，如興趣愛好、學(xué)習(xí)能力、認(rèn)知能力、性格特點等方面，進而編制適合的自學(xué)方案，包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)側(cè)重點等。例如，某教師在組織學(xué)生進行《秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭》課程教學(xué)之中，教師就是針：對教材、教學(xué)目的及學(xué)生實際情況，合理規(guī)劃設(shè)計了課程自學(xué)環(huán)節(jié)，也就是提出了學(xué)生感興趣的一些問題，如秦始皇的名字有何含義，如何解釋這個名字？……