基于創(chuàng)設(shè)問題情境的初中物理教學(xué)探討

馬玉梅

【摘要】物理教學(xué)是初中階段教育教學(xué)的重要科目，作為一門十分重要的自然科學(xué)，初中物理教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)知識(shí)和科學(xué)精神的重要教學(xué)課程，是關(guān)系到學(xué)生綜合素質(zhì)能力提升的關(guān)鍵教學(xué)科目。在問題創(chuàng)設(shè)情境的教學(xué)推進(jìn)初中物理教學(xué)，既是新時(shí)期適應(yīng)初中物理教學(xué)改革的重要途徑，也是切實(shí)提升初中物理教學(xué)效果和質(zhì)量的有效措施?；诖?，對(duì)基于創(chuàng)設(shè)問題情境的初中物理教學(xué)活動(dòng)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了分析和探究，以期為初中物理教學(xué)改革和優(yōu)化提供一定的參考。

【關(guān)鍵詞】問題情境 初中物理 教學(xué)分析問題情境創(chuàng)設(shè)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用，能夠有效符合初中物理教學(xué)的實(shí)際，同時(shí)也能夠有效適應(yīng)初中階段學(xué)生好奇心強(qiáng)、探究欲望強(qiáng)的認(rèn)知發(fā)展階段特點(diǎn)。基于問題情境創(chuàng)設(shè)來開展初中物理教學(xué)，需要教師充分做好教材分析、學(xué)生分析等相關(guān)基礎(chǔ)工作，按照一定的原則和要求創(chuàng)設(shè)有效的問題情境，切實(shí)提高初中物理課堂教學(xué)的有效性。

一、初中物理教學(xué)問題情境創(chuàng)設(shè)的主要原則

為了更好地發(fā)揮問題情境在初中物理教學(xué)中的效能，切實(shí)提升初中物理問題情境創(chuàng)設(shè)的有效性，建議教師要注意以下幾個(gè)方面的主要原則。首先是適度原則，也就是說初中物理教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)的問題難度一定要適宜，初中階段的學(xué)生是首次真正意義上的接觸物理教學(xué)，因此創(chuàng)設(shè)的問題難度一定要能夠符合學(xué)生的認(rèn)知，要既能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生應(yīng)用自身已有的知識(shí)和能力，也能夠有效的對(duì)學(xué)生的潛力進(jìn)行激發(fā)?！?br>