數學建模競賽對高職院校創新人才培養的促進作用分析

摘要：目前，教育事業的發展備受關注，對于數學建模競賽而言，高職院校也越加重視起來。隨著數學模型課程的開展，數學建模受到學生的歡迎，開發智力、提高創新能力是數學模型課程的優點，因此數學建模競賽成為各大高校創新人才培養的重要形式。我國教育體制的改革下，競賽模式也在不斷地改進和完善。本文主要對數學建模競賽對高職院校創新人才培養的促進作用進行初步分析探究。

關鍵詞：數學；建模競賽；創新人才；促進作用

在數學建模競賽中，學生自主創新能力非常重要，其打破了傳統以老師為中心的教學模式，更加注重學生的創新性和興趣性的培養和激發。同時近幾年來社會對創新型人才的需求量不斷增加，同時各大高職院校也越來越重視人才的培養，數學建模競賽作為培養創新人才的有效途徑，高職院校加強了對數學建模競賽的研究和實踐，逐步構建出一套適合學生本身的數學建模學習體系。

一、 數學建模概括

數學建模是一種具象化的數學思維方式，主要利用數學符號、程序、圖形等對需要研究的課題進行抽象簡單的刻畫。數學建模是反映客觀真相一種數學方法，它可以簡潔有效地表達客觀事物發展規律，使不懂數學實際應用的人可以了解經濟、生物、物理等各方面知識。比如像是柱狀圖、比例圖、K線圖等都可以直觀的表達數據，使觀者能夠清楚明白地理解數據變化，了解客觀現象的發展方向，這對于科學社會和經濟社會的發展起到了不可替代的作用。

二、 數學建模競賽對高職院校創新人才培養的作用

（一） 提高學生的數學應用能力

在很多高職院校，某些必修課程對于學生只是單一教授他們理論知識，并沒有在提高學生的知識實際應用能力和創新能力方面下功夫，從而造成學生讀死書，不懂得變通，缺乏對實際應用意識，造成專業不能和教育有效結合。而數學建模競賽可以充分調動學生獨立思考的能力，在競賽中可以將所學數學知識和客觀情況結合起來，提高學生的數學實際應用能力，在今后的學習生活中，培養創新意識，通過數學應用能力解決生活中出現的疑難問題。

（二） 增強學生的團隊意識

隨著社會節奏不斷增快，社會壓力的不斷增加，人和人之間的交流卻隨之減少。為了培養學生的團隊意識，開展數學建模競賽是非常有效的一種途徑。在學校和社會中，很多事情需要團隊的力量共同去完成，團隊意識和團隊合作能力成為現代社會進步的重要方法。數學建模競賽采用三人一隊的方式展開競賽，要求三人發揮各自的優勢，在相互配合的情況下共同完成競賽題目，實現自我和團隊的價值，從而取得競賽的優異成績，不斷增強團隊意識，為今后社會工作中培養團隊責任心。

（三） 培養學生的創新能力

最為重要的一點是數學建模競賽可以培養學生的創新能力，社會發展離不開創新，在現代社會發展中，創新能力成為個人在社會競爭中的一把利劍，為個人榮譽斬斷荊棘。數學建模競賽中學生是以數學知識進行生活中客觀實際問題解決，要求學生通過數學知識和圖形把實際問題轉換成抽象簡單的數學模型便于直觀理解，并通過數學函數知識對這一系列的問題進行解答，從而解決問題根源，制定相應數據措施。所以這是一個不斷分析探究和不斷創新深化的過程，通過學生的理解進行科學的創造性，把復雜的實際問題創新成為容易理解的數學模型，并進行分析和解答，這很大程度上提高了學生的創新能力。

三、 發揮數學建模競賽對促進創新性人才培養的措施

（一） 成立數學建模競賽組織

為了培養學生對數學建模競賽的興趣，各大高職院校應成立數學建模競賽組織，利用課余時間進行宣傳和組織數學建模活動，使大學生可以充分理解數學模型的含義，并引發學生對數學模型的興趣，從而加入數學建模競賽組織，學習和研究數學建模知識；不斷開展一系列數學建模知識競賽，通過比賽的模式激發學生的創新意識；邀請本校或其他院校的數學專家，進行數學模型的專題講座，在講授數學建模知識時進行趣味性的互動，提起學生的學習興趣；在全國高職院校之間進行數學建模競賽，并通過新媒體進行報道和宣傳，使廣大學生能夠了解數學建模的內容，引起學生的重視，并開展高校間的知識交流競賽，在競賽中互相學習，培養大學生的創新意識和創新能力。

（二） 建立創新獎學金制度

建立創新獎學金制度，在高校的數學建模競賽中，如果獲獎的學生可以獲得學校提供的創新獎學金，不僅提高了學生的創新意識和創新能力，并且達到了良好的宣傳作用，吸引更多的學生進行數學模型的學習和應用，使其都能加入競賽當中來，在比賽過程中，提高創新意識，培養創新能力，從而提高整體獨立思考學習的能力，用獎金制度吸引更多的學生開展創新能力的學習和培養。

四、 結語

當下教育事業發展日益創新的時代，數學建模競賽成為社會各界從高職院校吸收創新人才的重要途徑，創新發展已經成為時代發展的主流因素。提高學生的創新意識，培養學生的創新能力，是我國教育改革中主要發展方向，也是推動我國綜合國力日益增強的主干力量。

參考文獻：

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[2]黃光鑫.淺析數學建模與數學建模競賽在創新型人才培養中的作用[J].科技信息，2010，（32）：21.

作者簡介：

黃艷華，廣西壯族自治區柳州市，柳州職業技術學院。endprint