“互聯網+”背景下的高校思想政治教育策略探析

劉雪珂

摘要：“互聯網+”模式在社會不同領域的廣泛應用，使得教育領域面對全新的機遇和挑戰。以此為背景，高校思想政治教育者們應當把握住機遇，銳意創新，不斷發展，早日建立起“互聯網+”高校思想政治教育”的模式。高校應將“互聯網+”的概念與思想政治教育緊密聯合起來，緊扣“互聯網+”模式。構建全新的高校思想政治教育網絡新平臺。本文深入探析“互聯網+”背景下構建高校思想政治教育新平臺的必要性。并對當下高校的思想政治教育環境，高校思想政治教育策略及創新等問題進行了探討和研究。

關鍵詞：互聯網+；高校思想政治教育；創新

互聯網，作為二十一世紀人們汲取知識、溝通交流、展現自我的主要平臺，持續不斷地對人們的日常生活，工作和學習產生深遠的影響。在當今社會網絡技術不斷革新的背景下，互聯網的使用范圍逐步擴大，其涉及領域也在進一步延伸。作為新鮮事物和獵奇信息的主要接受群體，大學生受互聯網的影響極大。因此，高校思想政治教育正面臨著由互聯網所發起的正面宣戰，其教育形式和方法急需轉變和創新。

一、構建“互聯網+”高校思想政治教育新平臺的必要性

建設“互聯網+”高校思想政治教育新平臺順應了社會主義核心價值體系的發展和要求。社會主義核心價值觀的培養和踐行應與思政和德育工作的展開緊密結合。當下各高校思想政治教育所面臨的首要任務就是使社會主義核心價值觀“入腦、入心、入行”，要采取溫和且易于接受的方式，做到春風化雨般地影響學生們的思維方式和價值觀念。新一代大學生特性鮮明，思想趨于多元化，對于新鮮事物有著本能的好奇以及較高的接受度的特點日益凸顯。在當今信息爆炸的大背景下，大學生們所接觸到的是更為復雜的價值引導和更為多樣的文化構成，這無一不在弱化傳統思想政治教育對學生們的感化和影響。不斷革新教育理念，改善教育策略，積極應用不同的思想政治教育方式是構建“互聯網+”高校思想政治教育新平臺的基礎。

二、“互聯網+”背景下高校思想政治教育工作環境

“互聯網+”在自身不斷發展變革的同時。也為高校的思想政治教育環境帶來了史無前例的革新。互聯網+”不只在文娛方面深刻地影響著當代大學生，更帶來了多元化的文化需求及學習選擇。在網絡的不斷沖擊下，學生們紛紛走出教室，走向更廣闊的天地。網絡世界改變了學生們獲取知識的渠道。問卷調查顯示，超過77.7%的大學生會選擇網絡搜索的方式作為他們收集生活學習資料的途徑。社交方面，“互聯網+”逐步成為大學生們習以為常的社交模式。在萬物互聯的“互聯網+”時代，大學生們可以跨越物理空間，甚至超越性別、種族、身份、職業、隨時隨地和全世界的人溝通互動。而隨著智能手機和手機客戶端走下神壇走向千家萬戶，人們的日常生活開始與微博、微信緊密相連。

“互聯網+”給當代大學生一個集娛樂消費科研學習功能為一體化的平臺。網絡信息的全面多元，網絡文化的包羅萬象讓那些渴望時尚生活，注重自由獨立，追求感官刺激的當代大學生們找到能夠放飛自我，盡情展示個性的虛擬世界。不分晝夜，足不出戶地“掛”在網上成為很多當代大學生習以為常的生活方式，網絡被他們當做生活中必不可少的一部分。網絡用語，這個衍生于互聯網的語言，儼然成為了時代的寵兒。網絡用語清晰、幽默、生動簡潔、貼近生活的特點使其受到大學生朋友們的喜愛。而大學生們強烈的好奇心驅使他們頻繁地使用網絡用語，這也是為什么網絡語言總是最早在高校中流行開來的原因。

“互聯網+”引領著社會熱點話題的風向。當前，我國社會正處于社會體制轉型和社會結構調整的特殊時期，伴隨著經濟快速發展、利益格局調整、社會階層分化，相應的社會矛盾和社會問題也在不斷積聚，人們日常生活所依賴的環境、醫療衛生、食藥安全、教育、住房、治安等領域都潛藏著大大小小的矛盾，官員腐敗、貧富懸殊、司法不公等社會問題也都是公眾熱議的敏感話題。尤其在新媒體迅速發展和普及的情況下，信息洪流加快了熱點問題傳播與輿論匯集的速度，網絡在社會熱點事件發生和發展過程中發揮的作用越發凸顯。加之社會民主程度不斷提高，民眾的自主意識增強，信息化環境下民眾對社會熱點問題的關注度與參與度顯著增強，各類社會問題呈現越來越復雜的態勢。由于大學生們對網絡等媒體的熟練使用，他們的輿論影響力更是與日俱增。

“互聯網+”給當代大學生們帶來了深刻的影響。在一定程度上真切地改變了高校的思想政治教育環境。與此同時，還暴露出了存在于高校思想政治教育的一些不足和弊端。例如：高校網絡利用率低下；更新頻次少；缺乏基本的維護；監管機制不完善等。很多高校忽視了網絡服務對學生的重要性，校園網上就業信息殘缺不全，法律援助頁面缺失，網上心理援助缺乏人性化對象化服務。另外，個別高校只專注于傳統的PC客戶端，缺乏對當今互聯網移動終端的認識和了解，沒有及時開通校園官方微信平臺，官方微博，在移動互聯網思想宣傳陣地的搶奪中落了下風。

三、“互聯網+”背景下高校思想政治教育策略探索

1.加強高校網絡思想政治教育機制建設。

高校應以實際情況為基準，充分認識到互聯網教育的戰略意義，建立健全高校網絡思想政治教育官方制度，完善高校網絡思想政治教育疏導體系。首先，學校領導小組應當正視網絡對于高校思想政治教育展開的正面作用，深化網絡傳播的研究與影響，成立負責小組，落實責任，各司其職，將校園網站和校園網絡文化宣傳建設列入高校思想政治教育的重要任務。其次，將校園網絡平臺的推廣，與高校教師年終屏蔽與考核相掛鉤，對高校輔導員、專兼教師做出相應要求，促進教師提高網絡素養。最后，建立校園網絡文化社區。積極開展高校互聯網建設專項工作，培育和陶冶當代大學生的正確價值觀念和崇高的道德情操，從而逐步將互聯網發展成為校園文化推廣與宣傳的主戰場。

2.提高高校政治思想工作隊伍的網絡素養。

構建“互聯網+”思想政治教育平臺的基礎和前提，是來自各大高校專業知識和網絡媒體素養兼具的思想政治教師，所以各高校更應加大教師隊伍的建設，完善教師骨干群體的影響機制。建設一支政治素質高，熟悉高等教育規律與表現，同時精準掌控網絡文化特色、熟練把握網絡技術的精英教師團隊。充分了解信息時代的突出表現及90后00后大學生的特點，緊隨時代潮流，利用網絡平臺交互傳播的特點與學生進行溝通交流，拉近與學生之間的距離。endprint

3.強化高校思想政治教育網絡陣地建設。

（1）利用“互聯網+”平臺開展多樣性豐富性并存的的各項具有教育性質的活動。互聯網高超的技術性、影響的廣泛性、表現的多樣性，是傳統思想政治教育手段根本無法媲美的。借助網絡陣地開展教育活動，可以更為高效更為快速地擴寬思想政治教育的影響范圍。例如：開展大學生們喜聞樂見的網絡游戲競技比賽，利用學生們的參與熱情，宣揚正確價值取向，便于思想政治教育工作的展開；為同學們提供一個自由發表看法和見解的空間，圍繞“兩學一做”“對社會主義核心價值觀的理解”等熱點話題展開討論，做到理性傳播正能量：另外，還可以開展互聯網征文比賽，手機配音大賽，校園微電影拍攝大賽等各項活動，積極號召學生參加。

（2）強化高效網絡安全管理。校園網絡安全問題是高校網絡思想政治教順利展開的重要基石。因此，校園網絡安全問題是必須關注的重點問題。高校要定期對校園網絡進行維護。篩查過濾不良信息，構建網絡防毒體系，遠距離實時監控。另外，要實現域內用戶身份認證功能，對非法接入用戶和設備應該嚴肅打擊，保證校園網絡全方位的安全與高效。通過以上途徑，維護校園的網絡陣地，使互聯網成為高校思想政治教育安全無憂的展開保駕護航。

4.推進教育創新.開拓移動“互聯網+”高校思想政治教育平臺。

互聯網對手機客戶端的不斷擴展，拉開了微時代思想政治教育變革的序幕。在固守傳統PC客戶端的同時，手機客戶端同樣應該被視為完善高校思想政治教育網絡平臺必不可少的選擇。各高校應及時建立校園官方微信平臺，校園官方微博，通過日常推送，及時發布信息，宣傳校園文化，展示校園特色，通過手機構架與學生交流的平臺。利用獨特的頁面設計和輕松的交流方式吸引學生，掌握學生思想動態。另外，還可以號召各院級組織展開微信平臺評比活動，手機攝影大賽，微情書創作大賽，幫助廣大同學們在網絡上秀出他們的青春特色。同時，還可以開展微課講堂，掌上課堂，利用手機客戶端吸引學生在線考試，在線學習，直播閱卷過程，現場講解，潛移默化中提高學生的學習成績。通過校園網絡服務APP，學生們可以進行實物招領，即時了解校園新聞，觀看校園活動精彩視頻。校園網絡服務的不斷完善，是“互聯網+”背景下思想政治教育工作開展的必然選擇。各高校應緊跟時代步伐，施展表率作用，掀起各高校移動互聯網思政工作建設的潮流。

四、“互聯網+”背景下的高校思想政治教育策略創新

“互聯網+”將互聯網與大學生緊密聯系起來。這無疑對各大高校思想政治教育工作的展開提出了更高的要求。高校的思想政治教育工作者們應早日擯棄過去的思維定式，銳意創新，用積極進取的創新思想不斷鞭策新媒體時代高校思想教育發展的前行。

首先，應以全新的心態去理解當代大學生。當代大學生們生活在一個被互聯網重重包圍的時代，他們的心聲與困擾需要我們及時發現和解決。高校思想政治教育者們應用更為寬廣的心態去正視網絡，改變對網絡的“傲慢與偏見”，放下成見，以全新的視角去對待在互聯網時代成長起來的大學生們。新媒體時代，不應再出現回避網絡、誤解網絡、壓制與拒絕網絡的可笑行為，只有主動接納、理解、融入到虛擬世界里，深入進入網絡世界大學生的內心，靜靜聆聽他們的內心獨白，才能使網絡思想政治教育建設得到不斷的完善，將網絡教育的優勢發揮到極致。

其次，應用全新的語態去與大學生溝通和交流。思想政治教育工作者們應拋開自己的身份，放下身段，用接地氣的網絡語言與學生溝通互動。如果思想政治教育者能夠運用網絡語言作為與大學生的溝通的橋梁與紐帶，那么所傳遞的內容自然而然地會更容易被大學生們所接受。這就要求思想政治教育工作者經常性地瀏覽大學生所喜愛的網站、論壇、公眾號，及時掌握大學生們在網上所表現的思想趨勢，適時拉近與大學生的距離。

再次，應以全新的活動形態引領當代大學生。堅守好“微陣地”是“互聯網+”時代對思想政治教育工作者提出的基本要求。這就要求思想政治教育工作者們充分利用微信、微博、微電影等深受廣大學生喜愛的形式，融合思想政治教育和大學生們所感興趣的話題，建立QQ群，微信討論組，微社區和網絡論壇。同時，要注重“微領袖”的培養，積極倡導思想進步的學生干部們擔任微信討論組、qq群以及微社區的“群主”“版主”讓他們成為自媒體的“代言人”.成為吹響正能量頌歌的“輿論號角”、粉碎謠言和不實信息的“超級英雄”。開展各項網絡“微活動”，例如：組織大學生參與拍攝反映社會不良現象或弘揚社會主義正能量的微電影：開展有趣的線下活動，方便學生們交流感想：請微博大V或人氣明星向大學生宣揚和諧文明的理念。這些年輕人喜聞樂見的創新活動形式。毋庸置疑地將會提高網絡思想政治教育的影響。進一步推動網絡思想政治教育工作的展開。

最后，應建設一批主題正面，道理鮮明，容易被大學生所接受的。吸引大學生的思想政治教育專題網站。擴寬主流網站在網絡空間的范圍，用主流文化稀釋網絡不良文化。用“技術防范”的手段強力抵制網絡污染的行為。在線監控互聯網淫穢暴力信息的污染源，建立起滅絕網絡信息污染的“防火墻”。用“法律防范”的手段進一步肅清網絡不良信息，預防黃賭毒及各類不益于當代大學生身心的的信息以各種掩人耳目的行駛入侵網絡，盡可能地使大學生遠離不良信息的侵蝕。

互聯網發展的腳步永不止息。當“互聯網+”的時代春風吹向高校校園，高校思想政治教育工作者們應牢牢把握住教育的發展趨勢，不遺余力地將互聯網與思想政治教育緊密結合起來。始終探索“互聯網+”背景下高校政治教育的策略及創新形式，從而增強高校網絡思想政治教育建設，創建在教育領域熠熠生輝的網絡新生態。endprint