分析家庭環(huán)境對(duì)小學(xué)生心理健康的影響

楊春玲

【摘要】隨著我國(guó)教育領(lǐng)域的不斷發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)水平不斷提高。但縱觀(guān)當(dāng)今的“00后”“10后”，很多學(xué)生的表現(xiàn)脫離了小學(xué)生的群體，也就是社會(huì)化和大人化，甚至部分學(xué)生極度自卑、易怒，究其原因主要是家庭環(huán)境對(duì)學(xué)生造成的影響，這種影響難以抹平。可見(jiàn)，家庭環(huán)境對(duì)學(xué)生的影響非常大，作為合格的家長(zhǎng)必須要能夠給孩子營(yíng)造更加溫馨、和諧的家庭環(huán)境，并采用正確的教育方式，這樣才能夠推動(dòng)孩子全面發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】家庭環(huán)境 小學(xué)生 心理健康 影響對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)，在沒(méi)有正式上小學(xué)之前，兒童大多數(shù)時(shí)間都生活在家里，因此，兒童心理人格健康成長(zhǎng)與家庭環(huán)境息息相關(guān)。從小學(xué)生角度分析，由于小學(xué)生內(nèi)心發(fā)展并未成熟，思維上還存在著一定的漏洞，受周邊環(huán)境影響非常大。縱觀(guān)當(dāng)今小學(xué)生發(fā)展情況，很多學(xué)生心理發(fā)展不健康、消極、易怒等情況時(shí)有發(fā)生，還有部分小學(xué)生已經(jīng)形成了叛逆傾向，在學(xué)校中不服管教，這些問(wèn)題都與家庭環(huán)境、家庭教育有著直接關(guān)系。因此，我們必須要重視家庭環(huán)境和家庭教育對(duì)小學(xué)生的影響。

一、家庭生活環(huán)境不和諧，家長(zhǎng)對(duì)孩子的態(tài)度不一致

如果一個(gè)和諧、溫馨的家庭，其孩子也必將是天真爛漫的。但當(dāng)今小學(xué)生的父母都是“80/90后”，個(gè)性化比較強(qiáng)，也就是很多家長(zhǎng)在家庭中“各自為政”，父母之間缺乏溫馨，而多了一種獨(dú)立。由于父母?jìng)€(gè)性化發(fā)展，導(dǎo)致家長(zhǎng)對(duì)孩子的態(tài)度不一致或者對(duì)孩子不夠關(guān)心，導(dǎo)致孩子在生活中存在一種孤獨(dú)感，也使孩子內(nèi)心不愿與其他人交往，在學(xué)校中表現(xiàn)的也非常孤僻、內(nèi)向，這些都是與家庭環(huán)境不和諧有著直接關(guān)系。……