如何在美術教學中滲透德育

楊守才

德育是教育者有目的地培養受教育者品德的活動。赫爾巴特說過：“教育的唯一工作和全部工作可以總結在這一概念之中——道德。道德普遍地被認為是人類的最高目的，因此也是教育的最高目的。”可見德育在教育過程中的重要性。“德育”這個詞給人的感覺好像就是品德教師或班主任更多的任務，其實不然，每個學科，課堂教學的每個細節都應滲透德育。在美術《新課程標準》中也明確指出：加強思想品德教育，強調在向社會主義市場經濟轉變的過程中，對學生道德、行為、人生觀、世界觀、價值觀及思想政治素質的培養；強調德育在各學科教育環節的滲透，改進教育教學方法，注重實踐環節，增強思想品德教育的針對性和實效性。德育作為社會主義精神文明建設的一個重要內容，作為實施美育的一個有機的組成部分，它無形的體現在每一門學科的知識當中。在美術教育中，它主要是通過完美的藝術形象的感染來樹立學生對美好事物的追求，培養學生健康的審美情趣、樂觀的生活態度和良好的品德意志，教育學生熱愛社會主義祖國。與此同時，德育的培養，又使學生形成高尚的情操和良好的品格，最終使學生更加熱愛藝術，熱愛生活。因此，在整個教學過程中的某種角度上講，美術教育和德育應是相互作用、相互聯系的。一個合格的教師不僅是教學工作者，還應是一個教育學生怎樣做人的榜樣。我作為一個普通的美術老師，深深感到培養下一代高尚道德情操責任重大。在具體的教學實踐中，我也有意識把這方面的教育滲透到自己的課堂教學實踐中去，現談談我的作法：

一、找準切入點，課堂滲透

情感是美術的一個基本品質，也是美術學習的一個基本特征，所以美術課程能陶冶學生的高尚情操，提高審美能力，增強對自然和生活的熱愛及責任感，并培養他們尊重和保護自然環境的態度以及創造美好生活的愿望與能力。在傳授美術知識的同時，教師又絕不能忽視對學生進行德育，因為教書育人是教育工作者的天職。要想真正達到上述教育目的，教師應該科學安排每一節課，精心設計每一個知識點，認真挖掘并利用美術學科內容中所蘊含的德育因素，恰到好處地對學生進行引導和教育。如學習色彩知識時，可不失時機對學生進行愛國主義的教育，講國旗紅色的含義，我們今天幸福生活是無數革命先烈用鮮血換來的.

二、找準結合點，活動滲透

學校是學生的樂園，是學生成長的天地，而美術學科是學生成長必需的養料之一，如何在養料中滲透德育元素，使學校德育呈現新的生機，在新課程改革的今天，過去那種“刻板式”的教育方法已不適應今天的教育對象了。為了實現教育目的，美術學科應結合實際，利用各種教育因素，廣泛開展各種豐富多彩的活動，一方面豐富學生的學習生活，另一方面也使學生在活動的參與中受到各種教育。

美術學科除正常的教學時間以外，可為學生開辟“第二課堂”，讓學生從中開闊視野，豐富課余生活。如組織繪畫興趣組、書法興趣組、書畫研究興趣組、藝術品收藏興趣組，開展各種活動，使學生縱橫馳騁于藝術的殿堂之中，從中受到審美教育。

三、找準著眼點，環境滲透

環境對學生身心的影響是很大的。從社會大環境講，學生不可避免地受到社會各種現象的影響，其中積極健康的東西將會給學生帶來好的教益。但是，社會環境又是十分復雜的，那些消極的、庸俗的東西也會自覺不自覺地給學生帶來一定的影響，尤其是他們自制能力、分辨能力尚處在不成熟階段，其思想很容易受到侵蝕。因此，加強學校的小環境建設尤為必要。

那么，如何加強學校的環境建設，構筑環境育人的良好氛圍？首先應當在教書育人上大做文章。在正常的教育教學活動中，美術學科應該在培養學生良好的行為習慣上下功夫。如用美術的審美原則，養成學生正確的站姿、坐姿及體態，從而使學生日常行為規范化，教育和引導學生步入健康人生。美術學科的教師要經常向學生進行“沒有規矩，不成方圓”的灌輸，重點進行文明禮貌、遵紀守法、公民義務和基本道德的教育。美術學科還可以充分利用宣傳陣地如黑板報、墻報、櫥窗、宣傳板面、標語口號，廣泛宣傳、大造輿論，及時對學生進行以愛國主義為主題的教育，教育學生樹立科學的世界觀、正確的人生觀和高尚的道德情操。

四、言傳身教，以身作則

教師教育孩子時，如果只是說，而自己都不能做到，那到最后也會是一句空話。學生會從教師的行動中潛移默化地受到深刻的影響。因此，教師自己要做好榜樣，做一個道德高尚的人，做一個知行統一的教育者，教出的孩子才會是真實的人，而不是在學校一個樣，家里一個樣，社會一個樣的雙面人。這當然也要求家庭、社會的教育與學校一致，這也是一個現實的問題，要提高國民素質，不能單靠學校，家庭是基礎，學校是關鍵，社會更重要。

美術學科的德育滲透，關鍵是要靈活多樣結合實際，因勢利導，自然會收到水到渠成的效果。當然，美術教學中德育滲透的形式多種多樣，關鍵是教師要具備敏銳的洞察力和深刻的思考力，能根據美術學科的特點和學生的實際，靈活運用，使學生“不知不覺”地進入清新、和諧的情感氛圍中，幫助他們形成健康的審美趣味和完整的人格，

從而使他們成為一個德、智、體、美全方面發展的人。