初中體育教學存在的問題及對策研究

高源緒

（青島市黃島區大村鎮大村中學，山東 青島 266400）

初中體育教學存在的問題及對策研究

高源緒

（青島市黃島區大村鎮大村中學，山東 青島 266400）

2010年我國教育部出臺了《我國中長期教育改革和發展規劃綱要》，在綱要中明確指出：要下大力氣通過各種方式來增強學生身體素質，并通過科學手段保證學生能夠在良好的環境中生活、學習和運動；保證學生有充足的睡眠時間；大力開展陽光體育運動，并保證學生每天都有一小時以上鍛煉時間。此外，國務院下發的《全面推動素質教育》的決定中也指出：擁有強壯的體魄是廣大青少年能夠更好的學習和生活的前提，學校要樹立健康第一的教學方針，切實加強學校的體育工作。學校體育是學校教育重要的組成部分，中學體育又是學校體育工作中的重點。中學體育教學是培養廣大中學生形成正確的鍛煉方式以及培養良好的鍛煉習慣的重要途徑。因此，加強初中體育教學工作，對廣大青少年的身體素質和健康意識的培養有著非常重要的意義。我們通過實地考察和分析了解，從而能真正在實踐中發現問題、總結問題和解決問題，才能在真正意義上貫徹落實新的《體育教學和健康課程》的要求，真正意義上為廣大的青少年的體育鍛煉做出應有的努力。同時，也需要根據實踐中存在的問題和不足，從中找尋解決初中體育教學問題的對策，才能更好地提升初中體育教學的質量和效果。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

以初中體育教學存在的問題及對策為研究對象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法 通過網絡數據庫和借閱相關書籍對初中體育教學相關研究進行查閱和分析，全面了解初中體育教學研究領域的相關信息以及體育科學研究方法，為研究順利進行提供足夠的理論保證。

1.2.2 問卷調查法 為了解初中體育教學現狀設計了教師和學生調查問卷，以青島市3所中學的300名初中年級學生和30名體育工作者為調查對象，問卷發放前進行了信效度檢驗，并且采用當面發放和回收的形式，問卷的回收率和有效率滿足研究需求。

1.2.3 數理統計法 運用統計學軟件，對相關數據進行統計整理，得出結論。

1.2.4 邏輯分析法 運用邏輯推理方法對問卷結果進行分析，在了解初中體育教學現狀的基礎上掌握體育教學中存在的問題，研究提出初中體育教學的對

策和建議。

2 結果與分析

2.1 初中體育教學存在的問題

2.1.1 初中體育教師的師資 體育教師是教學中重要的一個因素，體育教師在教學中起到主導作用，并且體育教學的特殊性導致體育教師的作用更加明顯。初中體育教學是學生體育學習的初級階段，所以在初中階段體育教師要求較高。體育教師不僅需要數量上滿足要求，同時也需要更多高素質的體育教師出現在初中體育教學課堂上。通過調查

了解到現階段初中體育教師的年齡結構不是很合理，年輕的體育教師數量較少，初中生正處于青春期發展階段，喜歡年輕的體育教師進行體育教學，由于多種原因導致學校在體育教師引進上出現斷檔。在初中體育教師中女教師的比例偏低，而在初中學生這一敏感階段需要一定數量的女體育教師進行教學和授課。初中體育教師中，高學歷和高職稱的比例偏低，不僅影響體育教學質量，也在一定程度上影響體育教師的教學積極性。

2.1.2 初中體育教學硬件情況 體育教學不同于文化課教學，需要體育教師的示范和講解，最重要的是學生需要在體育教師的指導下進行長時間、反復地練習。學生的體育興趣是促進學生能夠堅持進行鍛煉的動力源泉，體育教學的硬件條件就顯得尤為重要。體育教學的硬件條件包括場地設施條件和體育經費投入兩方面，通過調查了解到現階段的初中體育場地設施建設參差不齊，有些中學尤其是重點中學的體育場地設施建設較好，基本可以滿足學生體育教學和鍛煉需要，但是一些普通中學體育場地設施建設就不盡如人意。同時還存在另一個問題，場地設施較好的中學在體育硬件建設上較為單一，如很多中學的田徑場和籃球場較多，網球場或羽毛球場比較少，不能滿足學生體育鍛煉需要。初中體育經費的投入較少，很多中學對體育重視程度不夠，把大部分精力投入在中考上。

2.1.3 初中體育教學開展情況 初中體育教學的開展主要從三個方面進行分析，包括體育教學內容、體育教學理念和體育教學模式。首先體育教學內容是教學中最具實質性的，受學生歡迎的教學內容能夠吸引學生更投入地進行學習，通過調查了解到現階段的初中體育教學內容多數是根據學生的體育興趣進行改革，極大地激發了學生學習體育的興趣。其次，體育教學理念經過多年的積累和反復摸索，基本確定“健康第一”的思想，只有把健康第一的體育教學宗旨貫穿于教學中，才能真正地提高學生的身體素質和健康水平，促進學生良好體育習慣的培養。最后，體育教學模式是直接作用學生身上的體育活動過程，通過調查了解到現階段的初中體育教學模式較為落后，很多體育教學還是完全由體育教師主導，在很大程度上抹殺了學生體育鍛煉的積極性和創造性。2.1.4 初中生學習體育情況調查 通過調查了解到現階段的初中生學習體育情況分為三部分，分別為學生學習動機情況、學生體育興趣情況和學習內容情況。學生學習動機是練習體育的內心動力源泉，只有動機明確才能更好的進行體育鍛煉。現階段初中生練習體育的目的多數為了通過中考體育考試，練習內容比較單一。還有一部分學生是喜歡體育鍛煉，希望通過體育課提高體育機能。小部分的學生是為了強身健體，促進自身健康。學生的體育興趣是直接影響學生進行體育項目選擇的動力，通過調查發現喜歡上體育課的學生占半數以上，說明學生對體育鍛煉興趣比較大，但也有部分學生不喜歡體育課，尤其是女生占的比例較大。學生學習體育項目集中在傳統的項目中，如乒乓球、籃球等，這與學校開設的體育項目有很大關系，新興的體育項目沒有真正在學校普及。

2.2 初中體育教學開展的對策分析

2.2.1 加強初中體育教師隊伍建設 針對初中體育教學現狀中教師問題，主要通過教師隊伍建設來解決，體育教師是體育課開展的重要人才保障，高素質的體育教師隊伍能夠促進學校體育教學工作順利、快速的發展。加強初中體育教師隊伍建設首先要進行梯隊建設，合理的教師年齡結構能夠促進體育教師可持續性發展，初中生正處于青春期階段，致使很多學生追求時尚，體育教師需要年輕化才能與學生進行無障礙溝通，學生更愿意接近教師，體育教學工作會更容易開展。其次，加強初中體育教師隊伍建設要提高教師的學歷和職稱，建立多種激勵機制，鼓勵教師提高學歷水平。最后，加強體育教師自身業務能力的提高，經常組織體育教師之間的交流活動，定期聘請相關專家進行體育教師業務或科研能力培訓，使體育教師不斷提高業務能力、科研能力，為提高體育教學能力奠定理論和實踐能力。

2.2.2 針對學生興趣愛好，增加多種體育配套措施 體育鍛煉的硬件條件一直是學生進行體育鍛煉的重要保證，良好的體育鍛煉場地和設施能夠吸引更多的學生進行體育鍛煉，對于那些不經常進行體育鍛煉的學生可以促進他們走到場地，能夠提高學生進行體育鍛煉活動的積極性。現階段許多體育項目在社會上逐漸普及和開展，尤其是一些比較時尚的體育項目走進校園，如網球、羽毛球和攀巖等項目深受廣大學生喜愛，但是很多中學一方面不重視學校體育發展，另一方面沒有過多的經費投入導致沒有可供鍛煉的場地，很多學生不能進行自己喜歡的體育項目。進行體育場地設施的建設應符合學生的興趣要求，學校可以通過社會企業贊助的形式進行學生體育場地設施建設，實現雙贏的局面。學校還可以通過整合現有的體育場地設施資源進行有效改建和有效利用，提高利用率來解決學校體育場地設施不足的問題。

2.2.3 更新體育教學理念，提升體育課堂教學質量 提高體育課堂教學質量實現素質教育一直是體育教學追求的目標，體育教學不同于其他文化課教學，體育教師要不斷進行自身能力的提高和進行教學過程的研究和改革，改變傳統的體育教學模式，改變體育教師在教學中的地位，真正提高學生參與體育教學的積極性。近年來針對體育教學模式的改革研究很多，并且很多都取得了很好的教學效果，如超市教學模式和課內外一體化教學模式，在這些教學模式改革的嘗試集中體現了體育教師對教學過程的重視。提高學生的主體地位是體育教學模式改革的重要方面，體育教學理念就是要重視學生、尊重學生，改變以往以教師為主體的現象，真正做到提高學生的體育鍛煉興趣和積極性，改變以往的教學評價體系，促使更多的學生多方面進行體育鍛煉，提升體育課堂教學質量。

2.2.4 激發學生學習體育的熱情，形成正確的體育價值觀 現如今的中學生聰明活潑、朝氣蓬勃，很多學生很容易接受新鮮事物，但是他們還很年輕，情緒容易變化，在體育教學中教師要把握學生的特點進行教學。首先體育教師要把體育課堂組織好，使學生在體育課堂上注意力集中，體育教師應盡量動員學生課下進行體育鍛煉。其次，體育教師在課堂上要加強思想教育，使得學生了解體育鍛煉的價值，讓學生明白體育教學的真正目的，使學生發自內心的進行體育鍛煉。最后，體育教師可以通過組織教學比賽讓學生有一個自我釋放和展示的舞臺，在比賽中學生可以發現自己的能力，為今后養成良好的體育鍛煉習慣奠定基礎，幫助學生樹立正確的體育價值觀。

[1]徐麗娟.當前初中體育教學中的困境及對策分析[J].教育教學論壇，2014（33）：162-163.

[2]張峻銘.現代教育技術在初中體育教學中應用現狀調查與對策研究[D].武漢：華中師范大學，2014.

[3]陸軍.現代初中體育教學存在的問題與對策 [J].當代體育科技， 2013（10）.

[4]王慶然.新課標視野下長春市區初中體育課堂教學現狀與對策研究[D].長春：東北師范大學，2012.

G807.3

A

1674-151X（2017）09-094-02

投稿日期：2017-07-12

高源緒（1986～），中教二級，本科。研究方向：體育教學。